摘要：经济全球化潮流中跨国企业和民族品牌的振兴推动中国广告融入全球,进行跨文化传播成为一种力不可挡的趋势。而通过广告人员内部的跨文化培训带来的改善提高是跨文化广告传播成功的关键。本文介绍了对广告人员进行跨文化培训的一些重要途径及培训过程中应注意的问题。

摘要：文化冲突是影响跨国经营成败的关键因素。在多文化的背景下,跨国企业的外派工作需要具备较高跨文化技能的外派人员来完成,而跨文化培训是提升外派人员跨文化技能的有效途径。本文在梳理西方跨文化培训相关研究文献的基础上,对跨文化培训设计(培训方式、内容和模型)进行了评述和分析,并指出了我国跨国企业在跨文化培训方面与西方的差距。

摘要：在经济全球化时代,跨文化广告传播成为了一种不可阻挡的趋势。基于此,对广告人员进行跨文化培训成为了公司跨国经营取得成功的关键。应结合跨文化能力的内涵,充分利用各种媒介和材料,加强对广告人员的专业能力、社会能力、策略能力等方面的培训,以期实现跨文化广告质量的改善和提高。

摘要：跨文化交际能力是英语教师发展的一个重要部分,也是教师评价的重要工具。国内研究人员调查了大学英语教师的跨文化交际能力及一些相关的静态因素,并提出提高英语教师跨文化交际能力的建议。这些建议富有见地和价值,但是这些调查不是基于行动的研究,研究者也没有评估实现这些建议的实际效果。跨文化培训通过精心设计的活动提高受训者的跨文化交流能力,并要适合大学英语教师的需要和特点。首先,要在理论上探索建立一个跨文化交际能力和跨文化培训整合模型的可能性;其次,要根据大学英语教师的需要和特点设计一个跨文化培训的模式;最后,要提出一个评价机制来评估跨文化培训的实际效果。

摘要：以跨文化培训为视角,分析了阿尔伯塔大学GALD项目的课程及活动,总结了GALD项目跨文化培训模式的特点和优势,对该培训模式的效果进行了评价,并提出了对国内高校国际交流工作的启示:高校国际交流工作者要树立跨文化敏感意识;加强跨文化交际理论学习和跨文化交际能力训练;结合跨文化培训目标设计课程和组织活动;发挥高年级留学生在跨文化培训中的积极作用。

摘要：当今世界日益密切的跨文化交流引发了各界人士对跨文化培训的关注与兴趣。本文对互联网上众多跨文化培训的实例进行分析,对其类型、对象、内容以及活动形式都进行了一定的讨论,并基于该讨论,从教学内容和活动设计两方面探讨了欧美跨文化培训对外语教学的启示。

摘要：本文基于跨文化交际能力、跨文化培训、跨文化适应等理论,通过定性与定量相结合的方法,为"一带一路"沿线国家的来华留学生设计了一套系统、全面、有效的跨文化培训方案,旨在促进其对中国文化及中国高校管理方式的理解,降低来华留学生管理难度,营造和谐友好的留管氛围,促进我国来华留学生教育事业的健康发展。

摘要：我国旅游业的国际化发展为旅游从业人员带来了文化方面的挑战,跨文化培训是解决文化冲突的有效途径。在Hofstede文化维度理论和Fantini跨文化交际能力理论的基础上,文章提出了涉外旅游从业人员跨文化培训实践模式。该模式分为5个阶段,强调培养旅游从业人员的跨文化意识、跨文化敏感性和跨文化交际能力,围绕认知、技能、情感态度三大目标展开,并且始终以被培训者需求和反思反馈为准绳不断动态调整,以达到提升培训效果、增强涉外旅游从业人员的心理调适能力、跨文化实践能力和工作绩效。

摘要：近年来,美国许多企业的决策者从失败中开始明白了一个浅显的道理:对外国文化的一无所知或一知半解,往往导致精心设计的经营计划以失败告终……于是一股“跨文化培训”的热潮在美国悄然兴起。著名的雷诺斯铝业公司是美国最早对员工进行“跨文化培训”的企业之一。70年代中期当该企业在委内瑞拉投资建厂时,被派往委内瑞拉的员工大多不安心在异国工作,纷纷要求提前回国。经调查,这些员工主要是感到生活在一个陌生、甚至与当地人常常会发生“观念冲突”的文化背景中,十分别扭、尴尬,由此引起了“思乡病”。

摘要：本文以美籍华裔女导演伍思薇执导的影片《面子》为研究对象,以David Kolb的"体验式学习循环模式"即经历经验、观察思考、提炼概念、主动实验四个阶段为培训模式,构思设计了培养跨文化交际能力的培训方案,以期提高学生跨文化交际能力。