摘要：英美文学的众多经典作品是世界文学发展历史中里程碑式的存在。英美文学作品的创作源于英美文化的地域特点及艺术背景,且具有一定的语言特点。基于跨文化的视角,对英美文学作品的创作背景进行分析,总结出其语言特点,才能使读者更好地理解优秀英美文学作品的内涵。本文先分析英美文学的创作背景,之后基于跨文化视角探讨英美文学作品的语言特点,为广大读者的通俗理解提供支持。

摘要：从姓名文化的跨文化翻译方面对英译本《聊斋志异选》进行评析,探讨书中体现的东西方的文化差异及译者的处理方法。指出在姓名文化的跨文化翻译中译者应该利用多种策略,以便让外国读者更好地感受其中的文化内涵,更好地欣赏《聊斋志异》的语言艺术,进而加深对中国独特文化的认识。

摘要：运用文本分析和田野调查的研究方法,基于集体主义和个人主义的文化价值观维度视角,分析并比较中国、日本和美国马拉松发展的文化特征。研究表明,美国马拉松文化以个人主义为核心,发展出注重参与和休闲的消费跑者群体。日本马拉松文化基于以制度集体主义为核心的“和”的精神,发展出注重团体竞技的驿传。中国马拉松文化结合群内集体主义和传统文化,催生出具有拟亲属关系的跑团与独特的创意跑步风尚。在三国的马拉松发展中,大众媒体与运动社交类新媒体等媒介因素均起到重要的推动作用。基于美国和日本马拉松的发展经验,结合当代中国马拉松的发展现状,未来中国马拉松应重视发展更具有中国特色的马拉松,以进一步推动中国马拉松产业化、本土化和大众化。

摘要：文学作品是人文精神高度集中的表现,也是文化发展的重要产物,无论是外国文学还是中国文学都蕴含了作者对于人生的思考以及对经历的总结。英美文学作品作为世界文化宝库中的组成部分,在世界文化历史中占据着重要位置,以跨文化视角对英美文学作品进行赏析有利于推进世界文化的繁荣和发展。因此,本文围绕跨文化视角剖析了英美文学作品中的语言艺术。

摘要：语言与文化的关系是语言学界和外语教育界探讨的基本问题之一。在目前的大学英语教学中，学生对英语文化的理解往往停留在文化的表层，而难以接触到英语文化的深层底蕴，这会使一部分大学生在英语学习中陷入某种困境。由中国社会科学出版社于2014年11月出版的华中科技大学外国语学院副教授康莉编著的《跨文化视角下的大学英语教学：困境与突破》一书，从跨文化的角度对大学英语教学的现状进行了梳理，对大学英语教学困境做了深入的剖析，并提出了突破困境的相应路径，为大学英语教育教学改革提供了新思路。

摘要：英美文学作品中的语言艺术使作品变得更加生动,在世界文化日益多元化的当下,我们更应该积极的接受并了解不同文化带给我们的变化,通过赏析英美文学作品,促进文化的交流,所以以跨文化为视角,学习他国文学作品有重要的意义。本文分析了英美文学作品语言艺术的来源,阐述了跨文化视角下英美文学作品语言艺术特点,以供参考。

摘要：英美地区的文化是构成世界文化的重要组成部分,对促进文化的繁荣与发展意义深远。而英美文学作品作为英美文化的典型代表,英美文化元素丰富且深刻。赏析英美文学作品中的语言艺术,离不开文化背景的支撑,即需要将文学作品与英美文化紧密结合在一起,如此才能实现客观的、全面的赏析。本文即透过跨文化视角,阐述英美文学作品中语言艺术的重要来源,分析英美文学作品中的语言艺术,提出英美文学作品语言艺术赏析应注意的问题,旨在提升跨文化视角下英美文学作品语言艺术的赏析水平,为我国文学作品创作提供有价值的参考。

摘要：本刊讯（记者高薪茹）2015年6月6日，由北京师范大学艺术与传媒学院、中国美术家协会美术教育委员会共同主办，北京师范大学基础教育对外合作办学部、全美大学中国艺术家学会、欧美同学会美术家协会协办的“2015·穿越分界——跨文化视角下的国际美术教育思辨与对话”论坛系列学术活动在北京师范大学艺术与传媒学院举行。

摘要：自16世纪起,欧洲传教士团体带着传教使命来华,由此开启了中西文化的第一次广泛接触.以传教士为纽带的中西文化交流至18世纪末期经历了由盛转衰的历程.在此历程中,耶稣会士对园林的记录与评述逐步构建了关于中国园林的独特话语体系,浸润了17—18世纪“中国风”热潮下西方人关于“中国园林”的集体想象.基于互为“异域”的文化背景,传教士对中国园林的呈现经历了不断深化的过程:从最初对景观要素的描述发展到对园林艺术的审美认知.其中始终伴随着对中国园林“他者”身份的觉察以及中西对比的叙述方式,并构建了以假山要素、“自然的”特征、“乡村的”氛围为表征的话语体系.至18世纪末,传教士之外的西方话语对植物要素的关注以及有关“自然”评述的负面转向预示着该话语体系的解构.中国园林的想象流变过程交织着不同情境的影响,在园林风格层面,除了欧洲园林风格演变的主观因素之外,中国本土园林风格的发展也是不可忽视的客观因素.

摘要：从源头解读西方人如何识读中国园林设计,利于探寻中国园林文化观点与理论传播的有效衔接方式。王致诚涉及圆明园描写的书信,是1749—1782年间法国唯一一份全面展现中国园林营建细节的直接材料。基于书信背景的梳理,重点展示了信中圆明园的特点;结合书信的传播,对信中圆明园作用影响的历程、主要表现等进行了叙述。透过书信,圆明园在地形水系、建筑物与构筑物群组、园内活动三方面影响法国英中式造园实践,加深了法国人对中国园林品位的认识。