摘要：“所谓公益,不是给予答案,而是予以倾听。”这一对公益价值和意义的理解,出自一位中职在校生——徐漪雯。徐漪雯,上海市材料工程学校2021级数字媒体艺术设计专业学生,校学生会对外联络部部长,在3年的志愿服务历程中,用实际行动践行对公益的理解。

摘要：我认真统计了一下,聂作平这部由二十篇万字长文组成的《大地的细节》,叙述的时间跨度长达两千多年。涉及早期历史的篇目是《自西徂东:秦国崛起的四级跳》,当代的则是《窑火千秋:景德镇的光辉岁月》。本书内容的一些细节,甚至上涉到《史记》开篇讲述的黄帝年间。或能以此判断,这部随笔集体现了聂作平非比寻常的野心——要在一本书中,将秦以降的中国历史一网打尽。

摘要：教书育人是教师的天职,这个道理人人都知道。但在如何教书、如何育人的问题上未必人人都有思考,就算都在思考,各自的认知也会不尽相同,而且定会各有其道。因此,如何教书、如何育人,怎样才能教好书、怎样才能育好人等问题必须作为每一个从事教育、教学工作的人始终思考的永恒主题。本文就结合自己从事的学科专业和教育、教学工作,对此问题提出了基于读书经验和教书体验的一些看法。

摘要：教师的责任不仅在于教授学生知识、技能,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。德育是学校工作中的重心,作为一名年轻教师就更需要身体力行,从教育劳动本身具有显著示范效应的特点,教师对学生传授知识技能,对学生施加教育影响的过程,是一种特殊的人与人朝夕相处的过程,是师生之间互相作用和影响的过程,其中教师的榜样作用占据了主导地位。教师对学生的影响,绝不仅仅限于课堂教学,教师的一言一行,一举一动,都会对学生产生影响。

摘要：艺术不是"学习,学习,再学习",而是体会、体悟再深悟。身体力行,道成肉身。观察当代艺坛,有一个特殊的悖论:有些非常有学问的、被艺术界相当推崇的人物,其高深恢宏的理论之外,创作的艺术却是与其理论相差很多。

摘要：宋徽宗对于绘画艺术,不仅身体力行,躬身实践,培养了自己高超绝妙的绘画艺术以及博古通今的鉴赏趣味,更通过改革画院、创立画学等事迹。

摘要：公元581年,隋朝建立,华夏历三百余年之分裂而复归一统。30余年后,大唐帝国启幕,盛世重光,中国书法史上斑斓恢弘的乐章在东方大地上徐徐翻开。唐代书法的繁荣,得益于国家的长治久安与帝王对书法的癖爱以及身体力行。唐太宗酷爱王羲之书法,天下王书真迹几乎皆被其不择手段,罗致宫中。

摘要：今年是纪念越剧改革80周年暨袁雪芬诞辰100周年。袁雪芬的地位早在70年前即得到确立,每一代人通过对袁雪芬文化地位的再确认重新去认识她的伟大成就,并思考我们今天的所作所为。就越剧在上海的发展来说,我们也需要通过对袁雪芬文化地位和她的历史贡献引入对当下的反思。1942年开始,怀抱高尚理想的袁雪芬开始思考越剧的前途,她身体力行进行改革,以超凡的领袖意识将越剧带到一个全新高度,使越剧在上海这片土地上焕发了勃勃生机。

摘要：对于“艺术要培养什么样的人”这个问题,东方娃娃杂志社和南京艺术学院这些年一直在身体力行地给出自己的回答。基于在儿童艺术教育理念上的高度一致,且经过暑期戏剧夏令营等初步尝试后,东方娃娃杂志社与南京艺术学院双方进一步达成了深度共识,联合启动了2023年“南艺美少年”儿童创意戏剧项目,旨在用戏剧滋养儿童的心灵成长。

摘要：＂你看起来更年轻＂不再是一句广告词!请仔细研读本文耐心做完以下的测验,看看自己的青春指数高不高,如果青春不再,别担心!身体力行＂青春养生宣言＂,一定能让你更年轻。