摘要：视觉传达中,无论是色彩、构图还是编排的设计都离不开软件的数字化技术,尤其是画面中那些特殊效果的制作。所以,设计专业软件的数字化应用是视觉传达专业软件教学的重点。软件课程的教学不能单纯地讲解工具的使用方法,教师应结合实践项目有针对性地讲授工具的使用方法,让学生掌握。

摘要：一本好的教材不仅可以启发学生的思维、提高学生的阅读兴趣和帮助学生掌握生产岗位对应的技能要求,同时,也可以给教师提供一种教学的方法,进而能够引发教师对职业教育教学方法的再探索。本文的写作目的,旨在通过笔者在印刷专业应用软件课程一体化教学及其教材编制方面的实践,探讨应用软件类课程一体化教学专业教材编制的思路：在教材的宏观设计上,以岗位知识需求、技能需求、素质需求为导向由浅入深、由易到难、由单项技能到综合技能对教材进行篇章组织；在教材的微观设计上,以实例的方式导出知识点、操作技巧、分析方法和思维方式。

摘要：中职学校的计算机专业普遍开设有Photoshop、Flash、CorelDRAW、3dMax等设计类软件课程。如何提高中职计算机专业软件课程的教学效果，使学生真正掌握相应的工作能力？本文从原因分析及改进设想两个方面对此问题进行了探讨。

摘要：文章从分析高校计算机专业的教学实际与高校计算机专业的教育目标的矛盾入手，用计算机教育学的理念、核心、方法，分析和探索计算机软件课程的立体化教学模式。从教学理念、教学内容、教材选用、教学方法、教学手段和考核评定等几个方面，建立立体化教学模式。

摘要：创意能为设计作品注入新鲜血液,而设计软件则是设计师实现创意的必要工具。设计软件类课程在艺术设计教育的课程体系中虽属于基础类课程,但其地位十分重要,它不仅使学生对绘画基础理论的学习得以延续,而且对后续设计课程的开展也起到重要的导入作用。

摘要：高等教育阶段,是学生形成正确人生观、世界观、价值观的重要时期,良好的思想政治觉悟对学生的专业素养、综合素养、职业素养的养成都起到重要的作用。视觉传达设计专业的教学目标是培养具有较强的设计思想、创意思维和艺术表现能力的应用型复合型人才。视觉传达设计专业学生具有思维活跃、自我意识突出等特性,教师需要在专业课程教学中强化思政教育。

摘要：随着科技的不断发展,电脑技术也不断进步,艺术设计教学中出现软件教学已成为必然.而我国在艺术设计教学中出现了与社会脱节的现象,学校重理论,不重技术,导致了软件课程在教学中得不到很好的利用.本文对软件CorelDRAW在艺术设计教学中的重要性进行了分析,找出了软件课程在教学中得不到重视的原因.

摘要：目前,艺术设计专业已在全国各高校全面开设,也为各工作岗位输送了大量的专业人才。该专业包括视觉传达、环境艺术设计等,在这些专业的课程系统中,电脑软件课程的开设是必不可少的。目前很多艺术设计专业的学生没有很好地掌握软件课程的学习方法,以致学习效率不高。笔者希望通过文章的探讨能够提高学生的软件课程学习效率。

摘要：艺术设计专业教育教学中做好软件课程教学是比较关键的一环,为了更好提升软件课程教学效果,引入微课教育教学模式是比较关键的手段,应该成为未来教育教学工作的重要发展方向。微课在艺术设计软件课程教学中能够表现出较强的作用价值,需要围绕着微课教学模式的应用流程进行恰当设计,充分提升其教学效益。

摘要：在新媒体时代背景下,教育教学领域已经发生了根本性的改变,融媒体、广平台等的使用,已经让线上教学成为一种必然。设计专业的软件课程自然也会采取新型教学模式。通过融媒体、广平台、全环节、常互动的模式对艺术设计专业软件课程的教学模式的构建,达到了艺术设计专业软件课程线上教学的良好效果,实现了资源共享、打破时空局限、建立评价方式多元等良好效果。