摘要：通过对软件与机械产品的需求进行比较，说明了将软件需求分析方法应用于机械产品的需求分析建模的可行性，同时通过对OOSE的用例图方法进行详细分析与扩展以实现这一目标。这种机械产品需求建模方法具有系统化、表达方式直观简洁、支持全生命周期后续各阶段等特点，并为全生命周期的产品模型集成打下良好的基础。

摘要：软件工程主要研究计算机各类软件的构造、设计、开发方法、测试、维护等相关的知识和技术,涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等多方面,进行软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护等。高职院校的软件工程专业产教融合对学生就业具有促进作用,旨在培养符合当前软件行业发展需求、岗位要求的专业人才,培养具有良好职业素养、道德品质的专业人才,使软件工程专业人才能够更好地发挥自身价值。同时培养能够在实际的工作中主动担当,并且能够积极与同事协作,促进公司各项工作的稳定开展。

摘要：本文分析了传统软件需求分析技术的弊端,并提出使用可视化的软件需求分析技术来解决传统分析设计中出现的问题,通过案例详细描述了可视化建模工具UML在软件开发需求阶段中的使用方法,针对软件需求分析的主要任务,主要采用了UML中的用例模型和类图模型,分别用来描述软件系统的功能需求和数据对象需求,最后对两种需求分析技术进行了对比,总结了可视化技术的优势,并描述了其使用前景。

摘要：在软件工程的众多阶段中,软件需求分析是其中最为重要的阶段之一,能够在面对客户的过程中做出正确的需求分析。有很多人认为,在面向对象的软件工程中,软件需求的任务在于确定系统完成工作的方式,然而这种理解方式存在一定的不完整性,在此提出,软件需求的任务是确定系统完成工作的内容,其中包括对目标系统的完整性、准确性和具体性;软件需求的工作是探析软件的功能和使用方式,从而得出软件的设计意图和软件与其他程序之间接口的方式和结论,并且为软件的其他有效性的要去进行定义。

摘要：软件需求陈述是影响软件设计和实现的关键因素,对需求陈述质量的度量长期依赖于专家定性的经验判断,容易造成疏漏,难以找出需求陈述的问题和改进要求。以面向对象的分析方法为基础,在需求陈述模板下,定义了需求陈述准确性、一致性、完整性、稳定性和复杂性定量度量公式,提出了软件需求阶段的复杂性定量度量和需求陈述有效性检验方法。通过有效性和复杂性指标分析,表明该方法可用于发现需求陈述中的遗漏和缺陷、对需求空间变更的代价进行估计和指导软件适应性设计。

摘要：1.引言软件工程就是在软件开发过程中使用一定的方法和技术来指导软件开发,尽量用较少的花费来达到所要求的目标.软件生命周期是软件工程中非常重要的一个概念,是指从分析、设计、编码到测试的整个软件开发过程.软件生命周期对于实施软件工程,开发高质量代码具有指导性的作用.

摘要：需求分析是软件开发的关键阶段，从软件工程的思想、阶段划分、需求的定义、类型以及需求分析的需求开发等几方面来探讨如何做好需求分析。随着信息化的发展，教学软件的出现对软件的需求分析也提出了新的挑战，所以应该根据教学特点，从软件工程和教学设计的相关理论出发，对科学合理的教学软件需求分析过程进行优化。

摘要：问题框架方法分析软件需求时需要通过借助领域知识及其之间的结构关系来论述用户的需求是可以被软件系统满足的.这类定性的可满足性论述支持早期需求决策,选择合理的软件体系结构和设计方案.但是,当前的移动软件需求方是偏好各异的用户个体,需求差异化明显,而且根据应用场景,这些需求会动态地发生变化.在这种情况下,现有的定性分析方法不再适用.大数据分析提供一种数据驱动的深度学习机制,为很多实践者采用.但依靠数据驱动的软件分析往往就事论事,仍然不能从根本上提供一个合理的论述来说明大量软件用户的需求到底是什么,也无法对可信软件的安全性和私密性提供可靠的论证.再多的数据也只能提供统计意义的表象,而无法彻底防范借用漏洞的攻击.尝试从提炼软件抽象目标行为的角度进一步深化问题框架的研究思路,针对各类个体行为建立概率模型,提出一种基于模型代数分析的方法,以避开纯粹数据驱动思路的大数据分析盲点.通过对安全和隐私性问题的分析,对所提出的方法可用性及局限性进行探讨,对未来大数据软件需求研究给予一定的启示.

摘要：软件工程是高等院校计算机科学教育中的一门重要学科,旨在帮助学生建立对软件工程领域的全面认识,使他们具备必要的理论和实践基础。传统软件工程教学主要通过课堂授课、实验实践和项目作业相结合等方式进行,在当前软件研究和软件开发迅速变化的新时期存在一定局限性。长沙理工大学在软件工程概论课程实践中着重强化学生理解开源软件思想,将开源软件案例贯穿于需求分析、软件设计基础、软件体系结构设计、用户界面设计和软件详细设计等各阶段理论学习,同时引入虚拟仿真实验培养学生软件需求分析的真实能力,让学生从项目需求分析、设计、开发到测试各阶段都能全面深入地理解软件工程,着重培养学生软件工程综合能力,总体上取得了良好的教学成效。

摘要：该文从需求工程的重要性出发,通过研究现有的需求分析方法和工具,发现其存在的问题,提出一种面向过程的需求分析技术,并在此基础上设计一套软件需求自动生成工具POSRAG(Process-OrientedSoftwareRequirementsAutomaticGenerator),其主要特征是以可视化过程建模为基础,通过正确的引导和提示,帮助用户和设计人员获取完整的用户需求,完成软件需求分析,并自动生成需求文档。文章详细描述了该系统的设计方案和实现过程。