摘要：一名优秀的小学英语教师应当注重学生学习兴趣的激发,让他们能在较为轻松和谐的学习环境中学习,使其进一步沉浸其中,从而不断提升其英语学习能力和学习水平。因此,小学生英语教师应当从教学设计、教学手段、教学模式等方面入手,在不断实践中探索提升学生英语学习兴趣的方法,进而构建出高效、高质、高水平的小学英语课堂。

摘要：在声乐教学中,心理因素的作用是不可忽略的,教师须重视学生歌唱时的思维活动和心理活动,培养学生良好的歌唱情绪,不断超越自我。培养学生积极自信的心理状态和丰富的想象力,营造轻松和谐的教学氛围,从而为完美地表现声乐艺术打下良好的心理基础。

摘要：课标针对写话作出了明确要求,教师要立足于学生的写话基础,确保教学流程的合理设计,这样才有助于激活他们主动写话的兴趣。要营造轻松和谐的写话氛围,结合文本仿写、插图配文以及阅读延伸等多种方式组织写话训练,激活学生主动表达的欲望。

摘要：所谓的自主区域游戏活动,其实就是教师设计一个轻松和谐的环境,投入相关的材料,提供给幼儿自由活动的场地,幼儿可以在活动的过程中自主选择内容以及想要合作的小伙伴,自主探索并进行交流。教师可根据幼儿们分享的实际情况加以指导,将生活中经常会用到的经验融入到游戏当中,引发幼儿进行思考。如让幼儿开设幼儿之家,开设理发店、毛绒玩具店等,一部分幼儿充当店主,一部分幼儿充当买家,在教师的指引下进行游戏。在此过程中,教师要引导孩子怎么去互相沟通,扮演顾客的孩子要学会用礼貌用语去询问店主店里有没有其想要的东西。