摘要：传统辅助教学系统辅助教学的效果并不明显,为此开发基于虚拟现实技术的网页设计辅助系统。首先,选用KN-197ubuntu 19.21型号的服务器作为系统硬件,为软件运行提供保障。其次,利用虚拟现实技术创建网页设计的教学场景,让学生更深入地理解和掌握知识。最后,进行系统测试。测试结果表明,该系统对于提升学生的学习效率和学习成绩具有积极的影响。

摘要：为提高教学质量,设计基于(Struts+Spring+Hibernate,SSH)架构的职业院校教师科研成果辅助教学系统。在将SOM-PX30核心板作为设计系统硬件装置的基础上,构建一个集成SSH的职业院校教师科研成果辅助教学系统框架,具体包括用户认证模块、科研成果管理模块、教学资源管理模块、互动教学模块、数据分析模块、安全防护模块及远程访问模块,并设计了功能模块的具体实现方式。测试结果表明,设计系统的教学资源平均加载时间始终稳定在0.30 s以内,系统后台吞吐量均值结果稳定在2.10 MB/s以上,与对照组相比,具有明显的优势。

摘要：现代化的网络教育中,学生和教师的交互性不足,导致线上教育的效率较低,需要辅助教学系统进行辅助教学。因此,提出基于.NET平台的数字电路辅助教学系统设计。首先进行基于.NET平台的数字电路辅助教学系统硬件设计,在教学系统的硬件设计中最重要的就是数据存储器的设计。然后进行基于.NET平台的数字电路辅助教学系统软件设计,设计基于.NET平台的数字电路辅助教学系统数据库,进行系统管理模块设计,设计权限分配模块,设计系统教学模块,最后进行交互模块的设计。通过用例测试的方式进行该系统的功能测试,最终得出系统运行验收测试通过的测试结果。

摘要：为解决传统教学系统资源调度效率偏低的问题,提出基于数据挖掘的数学课程辅助教学系统。首先,设计数学课程辅助资源管理模块,为教师与学生提供对应的课程资源信息;其次,采用模糊关联特征匹配方法设计系统资源调度功能,提高资源调度的质量与效率;最后,利用数据挖掘技术设计数学课程教学数据库,存储各项教学信息与资源。通过系统测试可知,该教学系统的准确率较高,优于传统系统。

摘要：由于传统的辅助教学系统没有考虑教学资源规模较大的问题,导致系统的性能低,教学资源利用率不高,难以对课程进行较好的辅助教学,因此需要基于大数据对Java程序设计课程辅助教学系统进行设计。首先设计系统硬件,先设计辅助教学系统总体结构,再选择内置设备支撑整个系统。其次设计系统软件,先对系统平台进行开发,设计流程图编程及其运行步骤,并实现编译下载,由此完成了辅助教学系统的设计。最后对设计的课程辅助教学系统进行测试。测试结果表明,设计的课程辅助教学系统性能更加优越。

摘要：虚拟仿真是目前课程教学中的主要辅助教学手段之一。车削运动和刀具角度学习内容比较抽象,学生的理解和掌握存在一定的困难。本文探索了虚拟仿真技术在车削刀具辅助教学中的应用,应用SolidWorks、Unity3D、3D Studio Max等软件制作了车削刀具辅助教学软件系统,帮助学生学习和理解车削运动、刀具组成和刀具角度。开发的软件丰富了教学形式,提高了车削刀具基础知识教学内容的易学性,有利于提升学生的学习兴趣和学习效果。

摘要：历史课程内容繁多,强调认知记忆,而初中生初具抽象思维,对知识设计以及整体逻辑关系的认识存在一定偏差。为此,在数字人文视角下,结合视觉传播与视觉认知理论与历史课程标准,开发了辅助教学系统;并基于此系统构建了实验教学模式,开展了为期半年的实证研究。对实验效果进行分析,结果显示学生倾向于使用系统进行学习,同时学习效率和成绩也有一定提升;但学习兴趣和学习过程不具显著性。历史课教学优化要创新教学活动形式,完善信息资源库建设,持续创建数字人文环境。

摘要：为提升中学信息科技教育的质量与效果,本文基于Web3.0技术,将先进互联网技术与传统中学信息科技教学深度融合,打造出一个全新的教学环境。一、Web3.0技术概述近几年,互联网发展逐渐进入Web3.0阶段。相较于传统Web技术,Web3.0技术具有更多更高级的功能,能够在中学教育中发挥更重要的辅助作用。Web3.0技术结合了机器学习与人工智能等技术,可以使用智能算法和模型来分析学生的学习行为与需求,从而为学生提供合理的推荐与建议;可以利用大数据分析技术来深入分析与挖掘海量学习数据,从而为教师提供更科学的教学指导与全面客观的学生评估;引入了智能合约的概念.

摘要：针对大地测量学课程教学中计算较繁琐、计算精度要求较高,学生难以充分理解原理公式的问题,利用MATLAB软件平台设计开发了大地测量学课程辅助教学系统,用于大地测量学课程的教学和学生实验。该系统具有操作简便、界面友好、计算精度高等特点,对提高教学质量有一定的实用和参考价值。

摘要：研究了基于云计算技术的艺术设计专业辅助教学系统,完成了基于谷歌云平台的教学辅助系统的设计。介绍了系统的总体架构,并对该教学系统的主要模块的功能进行详细阐述,包括自主学习、互动交流、作品展示、学习资源管理等。实际检测结果表明该系统可有效地满足艺术设计专业的教学需求,能够为该专业的学生提供良好的辅助作用,实用性较高。