摘要：现如今,艺术设计专业学生的就业形势十分严峻,就业难成了当今艺术设计专业学生必须要面对的现实。其中,导致就业难最重要的一个原因就是他们在校期间缺乏系统的、科学合理的职业生涯规划指导。而高校辅导员肩负着学生日常思想政治教育和生活管理的重任,他们不仅要为艺术设计专业的学生提供全面的职业规划指导,还要积极推动毕业生就业创业,以期达到更好的社会效益。探讨了作为学生的人生导师和知心朋友的辅导员对艺术设计专业学生的职业规划教育所具有的引领性作用。

摘要：提升高职院校辅导员的思想政治教育工作水平是落实立德树人根本任务的时代要求、高尚师德培育的必然要求、教育高质量发展的迫切要求。新时代高职院校辅导员的思想政治教育工作具有复杂性、专业性、持续性和时代性的特点,基于此,文章提出高职院校要重视辅导员聘用工作、改善辅导员待遇,加强辅导员管理工作、提升辅导员能力,完善辅导员考评机制、激发辅导员热情,强化辅导员教育工作、提高辅导员思想觉悟,以提升新时代高职院校辅导员思想政治教育工作水平。

摘要：在高校思政教育的视角下,对辅导员开展协同育人的现实问题进行研究分析,提出辅导员在协同育人实践中根据工作内容不同,在思政教育、行为习惯培养、社会实践中,发挥着引领者、实施者、组织者的职能作用。

摘要：高职院校辅导员队伍建设质量关乎立德树人根本任务的落实。在党和国家进一步加强和改进大学生思想政治教育的背景下,高职院校应当深入分析辅导员队伍建设的时代要求,系统梳理辅导员队伍建设存在的问题与面临的挑战,从强化顶层设计、聚焦能力提升、促进交流融合、畅通发展通道等方面着力夯实队伍建设制度保障,提升队伍核心专业素养,打造辅导员成长共同体,激发队伍整体工作活力,助力高职院校思想政治工作提质增效。

摘要：习近平总书记提出了“人才是第一资源”的深刻论断。一个国家的发展、一个民族的进步,离不开人才的有力支撑。艺术类院校是为国家培养艺术人才的摇篮,是人才强国建设的重要主体。人才培养的灵魂在于思想政治教育工作。要加强艺术类院校的“三全育人”工作,辅导员作为一线的育人工作者,肩负着重要使命。文章通过实践案例,具体剖析艺术类院校辅导员在全员育人、全过程育人、全方位育人工作中的着力点:全员育人要注重联动性,全过程育人要学会“伺机而动”,全方位育人要练就“多面手”能力。

摘要：高校思政辅导员是大学中非常重要的一个群体,他们肩负着培养学生的正确世界观、人生观和价值观的任务。在这个信息大爆炸的时代,沟通成为高校思政辅导员与学生建立联系、传递信息和引导思想的重要手段。掌握良好的沟通艺术,有助于辅导员更好地与学生进行互动、理解学生需求,从而提升思想教育工作水平和思想引导效果。因此,本文将围绕高校思政辅导员的角色和职责、沟通艺术在高校思政工作中的价值展开论述,然后对高校思政辅导员沟通过程中存在的问题进行详细分析,最后在此基础上深入探讨增强高校思政辅导员沟通艺术的有效措施,以供参考。

摘要：高职院校作为培养专业技术人才的摇篮,在人才教育和管理方面有许多创新点和闪光点。辅导员在高职院校学生管理中发挥着不可替代的作用,既要管理学生的学习和生活,还要关注学生思想和行为的培养,更要加强求职就业方面的辅导。所以,在新时期,高职院校应该对辅导员管理工作提出更高的要求,做好学生管理工作的创新与改革,推动高职教育事业的快速进步。

摘要：优化辅导员职业能力建设政策环境是高校辅导员发展的重要保障之一。高校辅导员职业能力建设要面向时代要求、面向高校发展,以提升辅导员综合能力为目标,突出政策环境的价值引领和实践范式。坚定社会主义办学方向,深入剖析现实困境,构建辅导员职业能力建设政策体系,以营造良好的政策环境。优化高校辅导员职业能力政策环境应从认识和把握其内涵、把握正确政治方向、加强顶层设计、注重政策执行和政策环境评估来实现,助推高校思想政治工作高质量发展。

摘要：伴随着我国社会经济科技等各方面的高速发展,各个高校的发展呈现出新的形态,这对大学生全面发展起到了重要的推动作用。近些年来,在大学校园,对学生进行系统的思想政治教育越来越成为一项关键的长期工作,尤其是一些艺术类院校的辅导员,更需要在教学中持续增强对学生的思想政治教育工作。在全国高等学校思想政治教育工作的重要性日益凸显的前提下,也对辅导员队伍的建设提出了更高的要求。艺术院校辅导员需要基于思想政治教学理念,不断深入学生工作中,立足于艺术类高校大学生的现实情况,不断促进学生的思想政治教育工作的开展。

摘要：在党的二十大精神指导下,辅导员专业化服务学生有了新的要求与挑战。社会工作专业方法在辅导员工作中有着理论相关性、服务对象相似性和内容目标一致性。因此,辅导员专业化服务学生需要社会工作理论方法融入,将社会工作专业知识融入辅导员工作中,可以为辅导员专业化服务学生提供有效帮助。