摘要：我国民办院校辅导员教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。党中央、国务院、教育部高度重视辅导员队伍建设工作,我国每所民办高校由于办学的特殊性质、学生生源情况的多样性、学生管理工作的复杂性等现实情况,应重视辅导员队伍建设,从政策层面、制度设计到具体工作措施中,都应展开积极探索,国家也应加大扶持力度,探索出完善的辅导员教师队伍建设路径。

摘要：学校积极贯彻落实全国、北京高校思想政治工作会议精神,加强辅导员队伍建设顶层设计,出台系列举措科学规划辅导员队伍的选聘配备、培训培养、管理考核和发展方向。成立辅导员职业发展中心,系统谋划辅导员理论学习、工作研讨、实践创新、考核评优和学术研究工作。实施辅导员职业能力提升计划,建立了'心·锋'等一批辅导员分类发展团队,促进横向交流,推动工作协同;打造了'求石论事'辅导员沙龙、辅导员家访调研项目、辅导员素质能力大赛、学生工作论坛等特色平台,鼓励支持辅导员参与'形势与政策'等课程教学.

摘要：为使高校思想政治工作者全面了解、深入把握2014年高校思想政治工作、基层党组织建设、精神文明建设以及辅导员队伍建设等工作的基本精神、工作思路和重大举措，进一步提高高校思想政治工作的针对性和实效性，近日本-tqi~者采访了教育部思想政治工作司司长冯刚。现将采访的主要内容整理如下：

摘要：以学校发展为价值取向,以解决实际问题为关键,树立具有学校特色的校本培训理念,构建体现人才成长规律要求的校本培训内容体系,采用分层次多形式的培训方式和手段,设计以促进发展为导向的培训评价体系是遵循思想教育规律和人才成长规律的内在要求。

摘要：随着高校辅导员队伍建设的常规化,绩效考核的应用研究日趋成熟,科学的绩效考核无疑能促进辅导员的职业化、专业化发展。为理清辅导员队伍建设问题的轻重缓急,本文采用ABC分析理论,提出了以重点分析为依据的辅导员绩效考核指标设计思路,旨在达到分清主次的有效管理之目的。

摘要：高校大学生思想政治教育辅导员,是高校学生思想工作的实施主体,是培养大学生积极践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴中国梦的一支重要力量,这支队伍的状况如何,直接关系到教育目标的实现。结合当前高校辅导员的培养发展情况,对目前其存在的问题做了简要的分析,提出了高校辅导员多元知识结构培养的现实需要、设计和实施方法,论述了多元知识结构的建立对稳定辅导员队伍、推进辅导员职业化,充分发挥辅导员作用,提升高校学生思想政治工作的重要意义。

摘要：高校新生辅导员工作对学生的人生观、价值观形成具有重要的作用。本文从讲究工作艺术,做好新生辅导员的育人工作;树立工作观念,搞好新生辅导员队伍建设;强化工作意识,提高新生辅导员队伍素质三方面来讨论新时期如何做好高校新生辅导员工作。

摘要：心系红领巾──记宣威市少先队总辅导员杨兆芬宣威市教委宋恩龙１９６５年，１７岁的杨兆芬带着美好的憧憬走上了榕城第三小学的讲台，同时也挑起了少先队中队辅导员的担子。从此，她便与红领巾事业结下了不解之缘。１９８０年，杨兆芬被调到榕城二小附设初中班任教，并担...

摘要：教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称《规定》)第三条指出:"辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。"[1]因此。

摘要：　学生管理是高校管理工作的重要方面。如何做好学生管理工作，结合多年来的工作实践经验，以及近期所做的一些探索作些总结，与同行共勉。一、材料学院学生管理工作的特色材料科学与工程学院作为我校的主要院系之一，学生由９５年的１０４０人增加到９９年本科１４３０人，研究生１９０人，而辅导员人数却由４人减少为３人，而学生的各项管理工作却在全校前列，得到了校领导及其他院系的充分肯定。取得这些成绩，主要有以下几个方面的原因。１、对学生管理工作的高度重视。每年新生入学，学院领导都要亲自到新生宿舍去看望新生及新生家长，通过与他们面对面的交谈，了解学生们的实际困难，有的问题当场解决。为了让学生能对自己所学的专业有所了解，学院领导对新生的入学专业教育也非常重视，亲自安排各研究所的负责同志作好新生的专业教育工作，耐心解答同学们所提出的各类问题，大大提高了学生对本专业的学习兴趣。学生毕业、就业，也是我院领导一向很重视的一个问题。他们一方面对同学严格要求，重视培养他们多方面的能力，提高他们的综合素质，让他们能适应生活发展的需要。另一方面，他们根据每位同学的特长与潜力，鼓励学生到能适合自己发展的地方去工作。对于个别就业特别困难的学生，学院领导通...