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检索条件"主题词=辅导工作"
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少儿舞蹈活动的几点思索
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《民族艺术研究》1997年 第5期10卷 67-72页
作者:朱宝仙 
少儿舞蹈是少儿生活的自我表现,它像一面多棱的反光镜,折射出孩子们纯洁的心灵。幼儿舞蹈与少儿舞蹈同属于儿童舞蹈的范畴。
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群众文艺辅导的使命意识与价值取向
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《民族艺术研究》1991年 第5期4卷 46-48,45页
作者:曾庆延 
在文化馆(站)诸多的任务中,对群众文化艺术活动的辅导,是一项占有重要地位的工作。这不仅因为它体现了文化馆(站)职能的主要方面,也因为它的工作内容广,份量重,要求高,影响大,是文化馆(站)与其工作对象——广大群众进行联系、沟通、交...
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后进生的辅导艺术
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《中学化学教学参考》1999年 第5期 34-35页
作者:何治强广东省始兴县始兴中学 
辅导后进生中,掌握和运用一定的艺术,可以使辅导工作取得更好的效果。一、深入调查,全面了解学生后进生之所以后进,有主观上的原因,也有客观上的原因。要使这部分学生的学习成绩有所提高,首先应全面了解他们各自的具体情况,这...
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大学生深度辅导方案设计
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《北京教育(德育)》2011年 第10期 65-67页
作者:王永会北京电子科技学院 
本文从深度辅导问题选择的针对性、对象选择的科学性、时机选择的恰当性、辅导深度的合理性等环节出发,对辅导员深度辅导工作方案进行设计,并在理论和实践的检验下进行不断修正,旨在形成辅导员深度辅导方案,帮助、促进深度辅导工作的精...
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使命——记我的朋友陈先祥
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《戏剧之家》1997年 第5期 25-30页
作者:黄玉翠 
大礼堂里挤满了数百名年龄参差不齐的听众,一双双眼睛齐刷刷地随着讲台上一个青年女子的一招一式梭动。他们被她那深入浅出的戏曲表导演讲解灌得如痴如迷。不仅辅导干部在困惑中找到了答案,就是那些文化局长、文化馆长们,也好像要在戏...
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焦点解决法在深度辅导中的应用
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《北京教育(德育)》2012年 第5期 66-68页
作者:胡心怡 王虹英北京交通大学 
辅导员将焦点解决法应用于深度辅导过程中,可以通过积极倾听与回应、设计质性提问、对学生问题程度的量化、从积极的角度重构问题、发掘学生的资源等设计深度辅导对话,以帮助学生解决发展中的问题和困惑。
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用现代教学设计原理分析《对阅读教学的再思考》
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《云南教育》2006年 第7Z期 30-32页
作者:皮连生华东师范大学 
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要重视毕业设计阶段学生的思想工作
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《黄河水利职业技术学院学报》1989年 第S1期1卷 17-18页
作者:陈瑞裕 
毕业设计工作是学生在校学习的最后一个极其重要的教学环节。不仅要求学生在业务上要有系统提高,而且在政治思想方面也应该有所锻炼和收获。
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高师声乐教学建设探索
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《交响(西安音乐学院学报)》1993年 第2期12卷 45-46页
作者:畅秦菊 
培养具有全面文化修养和专业技巧,既懂得教育规律又掌握教学艺术,并能辅导学生课外文艺活动的一专多能的音乐教育专门人才,是师范系教师必须明确的办学方针和培养目标。 声乐是音乐师范教育的重要专业基础课之一,通过这门课要求学生掌...
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浅议怎样当好电视中专《测量学》课的辅导教师
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《交通职业教育》1996年 第5期 42-43页
作者:马振斌交通部电视中专新疆分校公路局工作站 
《测量学》是一门测定地面点位,研究地球形状和大小的科学。工程建设在勘测、设计、施工与管理阶段都需要进行测量。因此,《测量学》在公路建设中占有非常重要的地位,它是路桥专业一门重要的基础技术课。
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