摘要：概述大学英语课堂展示研究的理论依据。选取某二类本科院校非英语专业师范类和艺术类学生为研究对象,进行为期三个学期的课堂展示的分析观察研究和问卷调查,结果表明:师范类和艺术类学生虽然入校英语成绩相差较大,但对课堂展示的态度、需求、反馈意见及存在的问题基本一致。认为课堂展示对提高学生的英语语言能力、增强自信心等方面具有积极的影响,体现了以学生为中心的教学理念。

摘要：大学英语四级网考的铺开是大学英语教学改革的一项重要内容,它在考试媒介、题型设计、题材选择、考查重心等方面都作出了调整。考试对教学起到一定的反拨作用。大学英语教师要研究四级网考所体现的教学理论,转变教学理念,利用网络教学资源,探索如何以测试为动因培养学生的英语综合应用能力、可持续发展的自主学习能力以及计算机硬件操作能力。