摘要：通过数值模拟研究了不同风口设置及室内布局情况下,医院输液室内的气流组织和病人散发的带菌颗粒物的运动分布特征。结果表明,不同挡板高度对气流组织的影响较大,尤其对人员附近局部区域的空气品质和污染物扩散方式有一定的影响。结合医院输液室室内布局的实际情况,对风口处气流组织进行了分析,并提出了合理的风口设计方案。

摘要：目的探讨急诊科临时输液室的舒适护理模式。方法采用自行设计调查表调查急诊输液患者运用舒适护理的前后各100例对输液环境、护士的技术操作及服务质量的满意度。结果通过改善输液环境、合理安排护士班次、规范操作流程、提高护理人员服务态度等,使病人的总体满意度由71.5％上升到95.5％.结论 舒适护理运用于急诊科临时输液室,充实了"以人为本"的整体护理质量。

摘要：目的：为了提高输液室患者对于科室护理服务的满意度，探讨患者满意度测评表的设计与应用效果。方法：2013年3～5月，根据输液室护理服务的具体内容及工作特点，自行设计输液室护理服务的满意度测评表，将测评结果纳入护理质量考核。结果：输液室的护理服务质量、患者满意度得到明显提高（P〈0．05），护理纠纷与护理差错发生频率明显减少（P〈0．05）。结论：对输液室护理服务满意度进行测评，并将测评结果与质量考核相结合，能够有效提高护理质量及患者的满意度。

摘要：目的提高患者对输液室护理服务的满意度。方法根据输液室护理服务内容自行设计输液室护理服务满意度测评表,并将测评结果纳入护士绩效考核。结果采用输液室护理服务满意度测评表后,获得患者意见或建议64条,采纳利用38条;患者对护理服务满意度不断提高,护理质控评分提升,而护理投诉及护理不良事件发生率逐渐减少。结论输液室护理服务满意度测评表的使用,能有效地转变护理人员的服务态度,从而提高患者满意度,提升护理质量。

摘要：为了提高输液室护患沟通的效果,提高护理服务质量,提高患者的满意度,构建和谐的护患关系,我们对患者在输液室的整个护理服务流程中的各个环节制定出情景模拟演练的目录,根据输液室实际的工作情景编写剧本,公开演出,评价情景模拟演练的效果。通过情景模拟演练,增强了输液室护士护患沟通的意识、技巧、方法,使护士的认可度大大提高,综合能力也得到了提高。

摘要：小病到社区,大病到医院。社区居民患病也喜欢来社区医院就诊,经济、方便、快捷。医院是服务窗口,门诊输液室的护患关系直接影响病人对社区医院的信任度和满意率,还影响到社区居民对我们工作的支持、配合等,这是我们必须思考的重要问题。建立良好的护患关系,一要提高护士的专业素质;二要树立良好的护士专业形象;三要加强科学管理。南丁格尔曾经说过"护理是最精细的艺术",力争使病人在得到良好治疗的同时,感受到人情的温暖,使完美的人性得以展现。

摘要：小病到社区,大病到医院。由于经济、方便、快捷等一系列原因,社区居民患病习惯来社区医院就诊。社区医院是服务性窗口,门诊输液室的护患关系是我们作为一名医务工作者必须思考的重要问题,因为它不仅影响到病人对社区医院的信任度和满意率,还影响到社区居民对我们工作的支持、配合等。因此,建立良好的护患关系,要遵守以下三条原则:提高护士的专业素质;树立良好的护士专业形象;加强科学管理。南丁格尔曾经说过"护理是最精细的艺术",力争使病人在得到良好治疗的同时,能够感受到人情的温暖,使完美的人性得以展现。

摘要：介绍门诊输液室信息管理软件的设计及在输液管理系统中的应用。以Microsoft公司SQL SERVER数据库、VS等开发工具为基础,研制包括二维码识别系统、静音无线呼叫系统、PDA手持系统、电子呼叫系统、皮试提示系统、无线输液监控系统6个子系统的输液信息管理软件,2014年6月开始运用于输液室的输液工作。分别在2014年5月和2015年5月调查输液信息管理软件使用前后患者的输液查对准确率、输液等待时间及患者的满意度。该软件使用后,输液查对准确率明显提高(P<0.05),输液等待时间明显缩短(P<0.01),患者的满意度提高(P<0.01)。基于该软件使用至2015年7月底,共完成输液418 109例次。

摘要：目的探讨舒适护理急诊科临时输液室的运用。方法设计调查表调查急诊输液患者运用舒适护理的前后各200例对输液环境、护士的技术操作及服务质量的满意度。结果通过改善输液环境、合理安排护士班次、规范操作流程、提高护理人员服务态度等,使患者总体满意度的61.5%上升到97.5%。结论舒适护理运用于临床输液室,提高了"以人为本"的整体护理质量。

摘要：目的探讨应急演练对提高输液室N0-N2级护士应急能力的效果。方法选取2017年1月~12月在输液室工作的40位N0~N2级护士作为研究对象,对其进行急救培训及应急演练。并采用用自行设计的考核表,在应急演练前后对护士进行理论和操作考核,并在每月进行总结评价。结果进行应急演练后护士对理论知识及操作技能掌握情况优于演练前,具有统计学意义(P<0.05)。结论输液室N0~N2级护士在应急演练培训中,既提高了抢救知识水平与技能,又提高了对突发事件的应急能力与自身整体素质,同时也提高了输液室N0~N2级护士的观察分析能力、判断决策、沟通协调能力。