摘要：孩子具有很强的模仿性,看别人穿什么玩什么。自己也想跟着穿、跟着玩,电视上反复做什么广告,自己就想要什么。这种看人学样的行为,不但七八岁的儿童有,就是十四五岁的少年乃至十七八岁的小青年也有。它的产生。

摘要：美术教育可以培养学生的审美观念,提高学生的欣赏能力和辨别能力,促进道德与智慧之间的联系。油画是展现事物艺术的一种表现形式,随着人们对美的观点日趋多元化,油画作为艺术创作中的重要组成部分,对审美教育提出了更高的要求。在开展油画创作的过程中应继承弘扬中国优秀传统文化,并运用油画的色彩、造型、肌理以及带有吉祥寓意题材等艺术语言形式,创作出能够打动人心、陶冶公众心灵的艺术作品,这对于培养其民族自豪感、艺术传承意识都有不可忽视的重要意义。

摘要：中宣部常务副部长徐惟诚最近说:“中、小、幼音乐课堂,不准有流行音乐,这个同题不用讨论了。”他说,对艺术问题的处理,不能简单、粗暴,该有一个正确的方法给以引导,增强辨别能力。但是对于学校的教育。

摘要：著名的社会学家费孝通曾经说:"现在中国的大问题是知识落后于要求,最近20年的发展比较顺利,有些人就以为一切都很容易,认为生产力上来就行了,没有重视精神的方面,实际上,我们与西方比,缺了"文艺复兴"的一段。

摘要：随着民政部门陆续公布山寨社团名单,其中一类山寨社团引发社会关注。这些山寨社团巧设名目举办五花八门的青少年群体赛事：国际青少年艺术节、国际青少年艺术大赛、＂大中华＂杯全球华语大赛……只需花几十块到几百块钱,就可以在网上报名参赛。而且比赛更与培训、旅行结合一起,形成一条青少年比赛产业链。舆论媒体质疑,这到底是家长太傻,没看到山寨社团名单或者缺少辨别能力.

摘要：音乐是一种艺术形象．通过音乐活动。可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力．提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。幼儿音乐启蒙教育．对于开发幼儿智力、使其健康和谐地成长具有重大意义。那么父母要如何对宝宝进行音乐启蒙呢？就让我们一起学习下面的3种方法吧。

摘要：《岭南锦“袖”》是为儿童而设想的一系列独具风情的家具设计。最久镬耳屋、最美满洲窗、最善广府情,都是广东人的深刻记忆。能在日常生活中重温情怀,从小习以文化耳濡目染,是一种缅怀与思考。设计方案的设想空间为儿童房,因而选取书房家具作为设计主体,分别为:书桌、书椅、屏风黑板、落地灯。适用人群定位:6~10岁适龄儿童。此年龄段儿童的性格特征为“三易两感”(即易冲动、易外露、易受影响,道德感、审美感)。由于思维的发展和成人的指导,儿童对事物的分析和辨别能力增强,能从生活中分辨美丑,知道什么图画美,什么音乐好听,什么语言美,什么行为美。

摘要：设计心理学在书籍设计的过程中发挥着关键性的作用,设计心理学对书籍对象的心理论进行分析研究,总结出书籍对象的特点,为书籍设计提供心理依据。幼儿书籍依据幼儿心理进行设计书籍的内容、封面等。本文从封面设计、内页设计、色彩设计、形态设计、插图设计及开本设计等方面研究了设计心理学视域下的幼儿书籍设计的策略。

摘要：视唱练耳是一门基础技能课，是对学习者进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的全面训练，通过学习，掌握音乐语言诸要素，提高对音乐的表现与理解能力。

摘要：青少年由于自我辨别能力弱,容易受到外界因素的干扰,造成行为偏差.其行为需在恰当的时候予以引导,否则就可能走上违法犯罪道路.因此,要从家庭、学校、社会等多方面,以青少年个体发展为着眼点,以务实的角度出发,探讨共建安宁的成长环境.