摘要：去年秋天,李政道教授在科技中心提到一位诺贝尔奖金获得者对于人类听觉能力的研究。这是一个极有启发性的示例,说明人们在习见而不察的领域中,还有许多远无人知的、尚待开发的广阔天地。我们对于人类听觉能力的认识,至今仍然知之甚少;如在艺术与科学的接壤之处,前来研究音乐听觉问题,恐怕就更将暴露出其间有关知识的贫弱了。

摘要：对于传统化学中存在的偏、难、繁、旧的情况,课程标准明确提出:必修课程的设计要注重学生科学探究能力的培养;要用思考、实践、创新来转变学生课堂学习的方式,激励教师在教学实践中反思、研究来实现创新。关于物质的量教学历来是一个难点,笔者经过多年的教学与反思,在化学教学中着重对在宏观与微观之间的辨识、对中学生思维方式的转换、在抽象概念的逻辑构建上用心思考设计,以图突破。尤其是在物质的量教学中,笔者尝试追溯物质的量概念起源,引导学生从“克分子、克原子—6.02×10^(23)(N_(A))—摩尔—物质的量”的思维主线来构建物质的量这个概念。

摘要：人类天生就会观看与倾听,但是否天生就会看电影,则颇受理论家质疑。观看与倾听是身体对视觉信息、音乐或动力做出的一种天然响应,同时要求发挥关注重点信息和知觉的辨识能力。一部分人认为,电影是一种根据特定“语法规范”构成的类语言系统,其本身具有组织性与深度;另一部分人则主张我们面对艺术时,经常过于注重系统化的语言逻辑而忽视了我们原本拥有的、通过各种感觉感知事物的天分。

摘要：考虑到深度神经网络具备优异的故障识别性能,针对柱塞泵压力与流量信号特征提取难度大问题,设计了一种综合运用小波变换与希尔伯特-黄变换来实现的特征提取方法,建立了RBM-BP网络来达到优化原始特征的作用,利用高级融合特征诊断柱塞泵泄漏状态。高级特征散点表明,深度置信网络在学习原始特征方面表现出了较强学习能力,实现原始特征的抽象提取,确保高级特征能够更准确完成柱塞泵内泄分级与诊断过程。研究结果表明:所有正常泄漏样本都被准确预测,微弱泄漏与严重泄漏都出现了1个样本发生错误预测情况。相比较SSAE与H-ELM,RBM-BP在各层中都表现出比更低的识别。RBM-BP方法获得了比SSAE与H-ELM更高的准确率,准确率波动性也更小,表明RBM-BP模型达到了更优的稳定性,表现出了对柱塞泵内泄状态更强辨识能力与稳定性。

摘要：病毒视频传播越来越受到广告主重视，但新鲜性的消失以及消费者越来越高的辨识能力，让病毒视频回归至创意本身。“穗宝品牌对创意的高标准和持有的开放态度，促成了‘床垫与警匪’的跨越组合。”阳狮广州创意总监郑晶说。

摘要：2.5~3岁宝宝开始迎来色彩敏感期,这一年龄段的他们对颜色的认知差异很大,只有少数宝宝能准确辨别几种常见的颜色。适当的色彩识认练习能够增强宝宝对颜色的敏感度和识别能力,进而为宝宝最初的审美素养打下基础。因此,我自制了五颜六色的卡纸花朵和多色骰子,设计了四种好玩的游戏,以期在游戏中提高宝宝对颜色的辨识能力和配对能力,让他们感受集体游戏的乐趣,增强参与活动的积极性。

摘要：我所执教班级的学生喜欢大胆质疑，乐于发表见解，摒弃了亦步亦趋的学习方式。因此，学习本文，必然有认识上的交锋。但他们思维辨识能力不够，有可能出现“因强调创新而完全否定传统”或“宽容一切”的错误认识，因此设置思辨意义深刻的讨论题是本课教学设计必需的着力环节。此外，学生对新事物的接受程度较好，但个性强。缺少宽容，若能借助本文的学习，发展学生情感，提升学生的哲学认识水平和人生境界，当为教学过程中的一大收获。

摘要：要是我们在生活里仔细观察人们对一件事物的指认，会发现我们的限睛，很自然地停留在“像”的东西上，即我们的辨识能力，倾向于聚焦在那些熟悉、具象、容易解读的东西上。—个东西被描绘得越具体，才越易于被指认。

摘要：印象派色彩运用中的察觉意识,首先表现为开阔的视野,多元的辨识能力和自然存在的心理状态;其次是察觉意识宛如在对象和色彩语言之间构建了一座无形的桥梁,为实现绘画的需求提供了动力源泉;第三是察觉意识的专注与连贯,决定了艺术创造和艺术活动的始终。

摘要：[单元解读]必修(上册)第四单元围绕"家乡文化生活"展开学习活动,教材设计了三个具体任务,且任务之间具有内在的关联性:"记录家乡的人和物"——记录的是具体的人和物,考验的是观察能力、辨识能力;"家乡文化生活现状调查"——发现比较抽象的文化现象,需要的是分析、比较、归纳等较高阶的思维能力;"参与家乡文化建设"——在观察、辨识、分析的基础上,运用剖析、判断、论证等高级思维,针对家乡的文化发展提出建议,参与家乡的文化建设。三者的要求体现了由表及里、由感性到理性、从具体到抽象再到具体的思维发展过程。