摘要：这是为主人和爱犬共同生活，并围绕爱犬的医疗需求和生活状态而设计的住宅项目，设计师将其命名为犬之宅。染色体的差异使得犬类对颜色的辨识能力低于人类，而主人希望为爱犬在这个住宅中创造一个它可以触碰和感知的多彩世界。近年来的权威研究证明，犬类可辨识色彩光谱中的黄、蓝，以及过渡色段，所以在这个项目中，我们考虑用建构的方式，通过色彩来围合出空间的氛围，配合光线的直接和间接渲染，引导和影响空间的情绪和感官效果。

摘要：根据新课程标准的理念,培养学生学习的自主性,彰显学生的个性,已经成为广大教师的共识.但在具体教学实践中,如何真正激发学生学习的自主性,体现学生在学习过程中的主人翁精神,许多教师都有困惑.造成这种现象的原因主要是:一方面,初中生自主意识已经萌芽并迅速发展,对于教学内容出现选择性接收,刻板的教学容易让学生排斥,形成教学效果不佳的结果;另一方面,初中生迅速膨胀的自我意识往往具有盲目性,他们还缺乏辨识能力,过多地将课堂交付给他们,无法保证教学效果,甚至会出现教学局面失控.

摘要：幼儿园是一种特殊的建筑类型,采用《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2019评价幼儿园建筑存在两个问题:一是反映幼儿园绿色性能的一些重要技术在该标准的评价指标体系中没有设置对应的指标;二是该标准的评价指标体系中一些指标对幼儿园建筑不适用。评价指标体系中存在的这些问题,会对幼儿园建筑的评价结果产生影响。为了提高"评价标准"对幼儿园建筑绿色性能的辨识能力,应建立针对幼儿园建筑的绿色性能评价指标体系。

摘要：欲提升高三学生的数学得分,需要先理清高三学生的学习现状,侧重于提高学生的辨识能力和解题思维的灵活性,注重基础、关注常规的重要性,以及设计出新的教学方案,以提高教学效果.一、高三学生的学习现状经过高一的不断夯实和高二的全面提高,学生已经大致具备了数学知识网络体系.但是他们到了高三,却常常没有了过去的优势,有时甚至丢盔弃甲.下面结合教学实践,分析高三学生的学习现状.

摘要：中国传统文化是历经五千年文明演进,而形成的具有时代特点与民族特点的优秀文化。我国当代环境艺术设计要想获得更加长远的发展,除了要紧跟时代的潮流之外,还要不断吸收与融入中国的优秀传统文化。通过将现代文化与传统文化相融,形成具备中国特色的当代环境艺术设计形式。本文将针对当代环境艺术设计中对传统文化的构思进行研究,从而更好的继承和发扬中国的传统文化。

摘要：收藏最重要的基础是辨识。有“辨识”才可能有“收藏”。准确的眼光等于金钱，这是收藏的铁律。这就需要通过学习相关知识来提高自己的辨识能力，以便尽可能地降低投资风险。所以玩陶瓷收藏，了解、掌握艺术陶瓷的一些基本知识，很有必要。

摘要：0引言朗读是一门有声的语言艺术,是还原语言形象,培养学生领悟力、感受力的有效手段,同时又是体味语言情感的重要方法之一。小学语文是进行朗读教学指导的基础阶段,朗读教学是促进学生读好语文、学好语文、感受语言情境的重要途径。由于汉语语言丰富,对于生活阅历不同、理解不同与辨识能力不同的人来说,在朗读中对于语义的理解与感情体会也有所差异。

摘要："化骨绵掌",是传说中的神奇功夫,只见诸于那些武侠小说,或许与现实无涉。事实是人们对"化骨绵掌"的津津乐道,似乎正代表着某种当下的文化认识方式。亦如"化骨绵掌",人们即从具体的"一招一式"脱逸开去,通过幻想的翱翔转而生成出关于"功夫"的新结构、新观念和新知识。而毋庸置疑的是,这些新的结构、观念和知识,最终都将被归入当代文化的范畴,成为当代文化特征与文化认识方式的某种具体表达。

摘要：农资是农业生产的必需品，尤其是种子和化肥，它们是农业生产的起点，对农民的生产起着决定性作用。农资价格影响着农民的投入和产出，而农资质量则在一定程度上决定着农民的收成。我国多数农民文化水平不高，对农资的辨识能力较差。他们分散进行农业生产，分散购买农资，由于缺乏知识和指导，购买时只有依赖广告或经营者的推销。加之收入有限，力求价低，

摘要：随着音乐教育水平的提高,很多孩子家长都重视孩子艺术能力的培养,视唱练耳作为学习音乐的基础学科对其它音乐学科都有着辅助与渗透作用,对于培养孩子的识谱能力、听音能力、乐器的音色辨识能力都有着重要的地位,儿童时期是训练音乐感觉形成的窗口期,所以儿童时期视唱练耳教学就显得尤为重要。