摘要：《程序设计基础》课堂教学的传统方式是将教学分为理论课和上机课两部分,理论课通常采用单一的填鸭式,缺乏互动和实战,实践课则纯粹是学生自由练习,这种理论和实践脱节的授课方式,有种种弊端,效果很不理想。山东工商学院针对传统教学方法的弊端,对教学方法进行了大胆地改革和实践,总结出适合编程类课程教学的新方法和经验,即案例引导、探究式讨论、边讲边练、网络辅助、OnlineJudge(以下简称QJ)平台作业方式等。

摘要：针对程序设计基础课程传统教学模式存在理论和实践脱节、作业完成度不高、成绩评定方式不合理以及缺乏过程化考核的现状,提出边讲边练的授课方式和基于Online Judge的作业方式和成绩评定方式,从教学模式、作业方式和考核方式等方面阐述课程教学的实施方法,并结合实际情况说明改革实践的过程及教学效果。

摘要：介绍在讲授计算机文化基础课程时实验教学环节的设置及配套作业的设计,特别是面向理工类学生的数据库模块实验设计,几年来的实践表明其对提升学生学习效果有很大帮助。

摘要：通过对《热处理工艺》课工艺编制能力新的培养模式新、旧模式的分析和教学效果比较,指出采用新模式培养工艺编制能力的优点和存在的不足。