摘要：1研究对象与方法1.1研究对象本文研究对象是国内优秀跨栏运动员之一刘翔。是国家体育总局田径管理中心的重点运动员,在国内一些主要赛事上获得全国冠军的称号,并在2004年奥运会以12秒91平世界纪录。本文作者对2002年8月济南———站大奖赛,9月保定———大奖赛的预决赛从现场拍摄(采用爱捷录像)解析进行对刘翔跨栏步细致的分析。1.2研究方法1.2.1图像解析法本文分前期和后期对刘翔整个跨栏步动作进行解析。依前期、后期研究结果对重点和差距较大的技术进行比较分析,将分析后的结果反馈给教练员,供教练员参考。下面是整个论文设计的简略安排。表1前期所拍摄的技术录像时间地点拍摄内容备注2001年5月保定跨栏步技术大奖赛—预决赛注:跨栏步技术为课题组其他成员拍摄。跨栏步技术:采用两台日本产Panasonic,M-9000摄像机(拍摄频率为50Hz,电子快门为1%秒),三维定点拍摄了九运会预决赛保定大奖赛,在比赛前后分别拍下三维立体辐射框架。预决赛均未出现阻挡现象。拍摄中两台摄像观置于跑道内侧距第一跑道线第一栏位置约15 m,两台摄像机主光轴夹角接近90度,机高1.25 m,数据采集采用爱捷录像解析系统,采用EIMG71-PN...

摘要：在田径项目中,跨栏越来越受到广大青少年的青睐。在学校体育教学中使广大青年学生掌握跨栏这一运动项目,难点在于如何使那些从未面对过栏架的学生(尤其是女生)消除对障碍物的恐惧心理。笔者在广泛阅读国内外有关资料的基础上,结合跨栏运动的特点,设计出跨栏、舞蹈和音乐相结合的教学方法,并收到了满意的效果。一、研究方法设实验组与对照组,均采用双盲法:实验组30人,其中大学男生10人,女生10人;中学女生10人。对照组39人,其中大学男生15人,女生14人;中学女生10人。两组的大学生,从小学到大学均未参加过任何运动队;20名女中学生是济南第十三中学校代表队员,但也从未跨过栏。两组采用同一教学进度和练习密度。