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浅论高中语文必修3古代议论性散文课后习题设计: 收藏
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引用; 《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期 148-150页; 作者：王永飞四川省西华师范大学; 一、课后习题设计特点高中语文必修3第3单元是古代议论性散文单元。它的课后习题设计特色鲜明,大致有以下几个方面的特点：（一）大多会有翻译类题目。例如《过秦论》第四题：把“然秦以区区之地……仁义不施而攻守之势异也”一段译成...; 一、课后习题设计特点高中语文必修3第3单元是古代议论性散文单元。它的课后习题设计特色鲜明,大致有以下几个方面的特点：（一）大多会有翻译类题目。例如《过秦论》第四题：把“然秦以区区之地……仁义不施而攻守之势异也”一段译成现代汉语。《劝学》课后第三题：结合上下文,给下面加点的字注音、释义。（二）一般要求熟读或背诵。例如《劝学》课后第一题要求背诵全文。《过秦论》第二题：熟读课文,回答下列问题,并背诵课文最后三段。; 来源：详细信息评论

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