摘要：目的运用信息可视化相关理论探究信息可视化设计在运动类app界面中的应用,结合实际案例分析,探讨如何提升界面的可用性。方法阐述了信息可视化的概念及其研究现状,结合界面设计总结了信息可视化界面设计的五个设计原则,论述了信息可视化设计的结构模型,并构建了运动类app的信息结构模型。从色彩、图形、版式、风格等方面探讨运动类app界面设计的方法和原则,并具体分析研究了当前市场上典型的几款运动类app,探讨运动类app信息可视化界面设计的可能性。结论市场上现有运动类app存在同质化、界面混乱等问题,缺乏足够的理论支撑。通过具体分析现有运动类app案例,总结了运动类app界面的信息可视化设计原则与方法,探究信息可视化界面设计的可能性,从而为今后同类产品提供信息可视化设计参考和新思路。

摘要：目的运用无意视盲现象的研究成果探讨运动类app界面设计提升用户体验。方法将认知心理学领域的"无意视盲"概念引入到运动类app界面设计中,结合Green影响无意视盲的四因素模型,探讨其指导运动类app界面设计的可能性。结论通过研究影响无意视盲现象的显著性、心理工作负荷、定势与期望、加工能力4个方面,并从视觉元素、视觉层级、设计能供性、数据可视化等方面来探索运动类app界面设计策略,旨在降低无意视盲率,提升用户体验感和满意度。

摘要：随着互联网信息技术的发展,移动应用市场已经成为了我国网民生活娱乐中不可或缺的一部分。在此背景下,运动类app也如雨后春笋般涌现,这些app利用新媒体技术将健身和运动进行智能化、信息化的整合,以达到丰富大学生校园生活、促进其身心健康发展的目的。通过对校园内常用的运动类app进行调查分析,发现目前多数app存在着使用频率不高、功能单一、使用体验差等问题。基于以上认识,本文提出了加强顶层设计、提升内容质量与可操作性、加强推广等对策,以期充分发挥运动类app在促进大学生体育运动中的作用,有效推动大学生体育运动的普及,进而提升大学生身体素质和心理健康水平。

摘要：随着智能硬件的发展以及在大数据、算法的驱动下,"量化自我"运动逐渐风行全球。井喷式发展的运动类app的记录运动数据功能成为"量化自我"理念的助推器,但也暴露出功能单一、缺乏创新、同质化严重等问题。文章以量化自我对象、途径和目标构建了自主锻炼系统模型,着重强调作为量化自我途径的信息可视化的重要性,从设计的视角来研究运动类app信息可视化的方法。同时,探讨了运动信息可视化的视觉表征形式,剖析了运动信息可视化视觉元素中图表样式、色彩、字体等元素,旨在为提升运动类app的品牌形象和增强用户黏性提供设计思路和策略,以期用户能通过使用优秀的运动类app实现自主锻炼的目标。

摘要：目的:本研究旨在探讨运动类app对藏族大学生体育锻炼的影响。方法:通过采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、专家访谈法、逻辑分析法、数据分析法来进行研究。结果:藏族大学生通过手机应用商城搜索、朋友推荐等途径下载安装了诸如悦跑圈、虎扑跑步等运动类app;通过使用运动计划、计录步数等功能以达到辅助自身进行体育锻炼的目的;使用运动类app的藏族大学生主要选择球类运动、跑步等项目进行体育锻炼; 69. 3%的学生在使用后表示满意和非常满意,82%的学生在使用后运动频率达到每周三次以上;使用运动类app后锻炼时间在30min以上的占69%,锻炼强度在中等以上的占85. 7%;运动类app的使用增强了藏族大学生的体育锻炼兴趣,提高了锻炼的坚持性,有助于心理情绪的调整以及良好生活习惯的养成;使用运动类app后锻炼场所逐渐由室外转向室内,锻炼形式由个人锻炼转变为团体锻炼的人数也逐渐增加;此外,运动类app自身也存在如广告植入过多、功能过于娱乐化等问题有待解决。结论:运动类app种类繁杂、功能多样,藏族大学生使用较为普遍;运动类app对藏族体育锻炼行为具有积极影响;运动类app对藏族大学生体育锻练形式和场所选择影响显著;藏族大学生体育锻炼特点鲜明。

摘要：本文采用一款专门针对羽毛球项目设计的app,通过app上反映的数据图表对羽毛球运动中各项技术的数据进行分析,通过app分析的内容和具有的功能作用来探讨其实用价值。

摘要：目的:在国家政策的推动下,运动类app的使用形成了一种新的运动方式,该文通过调查运动类app的使用现状及其对大学生体育锻炼行为的影响,为探讨大学生使用运动类app和体育锻炼行为的关系提供实践参考。方法:该研究采用问卷调查法对运动类app的使用现状进行调查,运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对运动类app对大学生体育锻炼行为的影响进行分析。结果:97%的学生使用运动类app;使用后单次运动时长集中在30~60 min,运动频率每周多在3~4次,中等强度锻炼人数居多;57.04%的学生认为界面设计不好。结论:运动类app的使用率较高,性别特征不明显,年级和专业上有一定的差别;有利于提高大学生参与体育锻炼的兴趣、养成参与体育锻炼的习惯;其设计可在一定程度上影响大学生的使用。

摘要：为丰富高校体育教学内容,提高学生上体育课的积极性,运用文献资料法、SWOT分析方法,对运动类app应用于高校体育课内外教学的优势、劣势、机会及挑战等方面进行了系统的分析。研究结果表明,运动类app的使用,在辅助教师教学、多样化教学评价等方面有一定的优势;但在课程设计、教学效果、运动不便等方面存在劣势;国家政策支持、庞大的学生网民数量给其带来机会;同时面临其他社交类软件的竞争及自身不足等挑战。根据上述因素提出设置面向大学生体测的课程等建议,以期为运动类app在高校体育教学中的有效应用提供参考。

摘要：智能手机的广泛普及为app程序营造了极为良好的生存环境。而伴随着人们健康意识的提升,伴随着人们对于健康生活追求的迫切,运动app也成为很多公众手机里的重要内容。对于大学生而言,在练就过硬的专业课程能力的基础之上,还要将体育锻炼放在一个至关重要的位置之上。为此,运动类app在为大学生进行运动设计、开展运动考核等方面扮演了重要的角色。晨跑是大学生体育锻炼的一个重要方式,为此,文章在对运动类app的基本内涵和主要类型进行分析和阐述以后,主要探讨了运动app在大学生晨跑运用中发挥的作用,并为大学生群体运动app的应用策略提出了一些具有独创性的对策和建议。

摘要：文章以心流理论为理论支撑,探寻老年人运动类app设计思路。首先,通过对心流理论的知识梳理,将心流前兆、过程和结果三个阶段分别映射到老年人运动准备阶段、进行阶段和完成阶段,并阐明心流理论应用于老年运动类app设计的意义。其次,将心流体验要素和老年用户特征相结合,提出适用于老年人的运动类app设计策略,为心流理论的应用提供更多可能性,同时为app设计的适老化调整带来更多思考。