摘要：科技图书和其他门类图书的版式有所不同。其特点是：学科门类多,数理化公式多,外文多,插图表格多,标题层次多,而且还有脚注、参考文献、索引等。形式较为枯燥、烦琐,不同于社科、文艺、生活类图书的生动活泼。因此,设计起来难度较大。如何使科技图书的版式更加科学、美观、合理,是我们每一位科技出版人倍加关注的。

摘要：运用文献综述、实地考察法等研究方法,对沈阳市旅游商品开发与运营的现状进行全面调查,透析所存在问题的实质,提出开发与设计具有地域性图形符号旅游商品的建设性意见,并对具体的设计以及整体性运营发展的思路进行全面的创意与运思。其目的在于为有效改善沈阳市旅游商品开发滞后的现状,推动沈阳市旅游产业的健康发展,提供必要的借鉴与参考。

摘要：[学情分析]七年级是初中这一学段的起始阶段，学生经过小学六年的学习已有一定的认知水平和人生体验，对一切都有一种新鲜感和期盼，但又往往停留在表层，难以深入。表现在语文学科，就是只满足于对字词句的理解，而对文章深刻的思想内涵认识不足。因此，要借助学生的阅读期待，引导他们开展自主、合作、探究学习，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

摘要：夸张是一种能够造成鲜明形象和独特意境的修辞手法,它根源于客观现实,又凭借想象的翅膀对客观现实加以超越,达到“离形得似”的理想的艺术境界。夸张可以增强语言的鲜明性、生动性和形象性;可以创造超越现实的艺术时空,启发读者的联想和想象,具有独特的美学功能。

摘要：作文之道，始于审题，承于立意，终于表达。审题之道，在于准确和规范，立意之道在于运思和创意。只有意在笔先，才能胸有成竹。古人云：“意犹帅也，无帅之兵．谓之乌合。”这里的“意”是文章的灵魂。它不仅可以指思想．它还可以指一篇文章的情绪或心境，或表现为一种“理”或“趣”，一种美。立意即确定主题，就是确定写作意向．展现文章的中心思想和中心论点．是对材料和文题的综合认识、深刻评价和精准把握。

摘要：咏史诗是古代诗歌中一个不小的类，中晚唐以后作家作品越来越多。写咏史诗既要有诗才，更要有史识，两者兼具才能写出好的咏史诗。清人袁枚在《随园诗话》中说：“读史诗无新义，便成《廿一史弹词》；虽着议论，无隽永之味，又似史赞一派，俱非诗也。”袁枚这里所称的“新义”，指的就是不同于常人的史识，而“隽永之味”指的就是诗才。

摘要：绝句以其外在体式的精巧和内在容量的丰富开阔而在传统汉诗中独具魅力。这完全归功于它独特的结构艺术。这种结构包括内在结构和外在结构。内在运思线路中的暗示性追求 ,外在句法结构中的陌生化效应 ,外在章法结构中对起承转合的匠意经营 ,使绝句得以含蓄蕴藉、以小见大、言近旨远。

摘要：在广告运思和创意的过程中，广告语创作者们首先面对的就是叙述主体或诉求主体的确定。也就是说，他们首先要解决的就是由哪一叙述主体向目标消费者进行广告诉求的问题。这种叙述主体的确定，在言语表达上，其实就是一个人称(包括人称代词)的选用问题。可以看出，在当前众多的广告语当中，多数广告语选择的都是第三人称，

摘要：艺术语言往往以形象观照的审美方式对反映客体和发话主体双重肯定。艺术语言的美的本质是发话主体本质力量的对象化。在艺术语言的运思过程中,体现了发话主体审美的差异性。艺术语言的产生往往以情感为内趋力,这种情感一旦在内心成熟,就会极力地寻找某种方式呈现和表达出来,它具有感动力和感染力。它通过有限的言语,表达了发话主体丰富的思想、情感以及社会内容。它是个性的表现,不用陈辞乱套,不守定法,而用活法。它虽然具有辞才和辞气,但它自然,浑然天成。

摘要：众所周知，海德格尔早年以半部《存在与时间》（1927）起家，赢得了“存在主义哲学家”的鼎鼎大名。自《存在与时间》之后，海德格尔还有近半个世纪的运思经验，为世人留下了五六十卷著作（含讲座稿、手稿等），这些著作包含了趋于成熟的后期海德格尔思想的所有方面。举其要者，其中最为引人注目的方面，