摘要：设计运用教具　贵在讲究实效顾明玉精心制作教具以辅助课堂教学，是课堂教学的一种重要手段。笔者认为，精心制作教具固然重要，但教具无论怎样精致、精巧，都应以提高教学效果为目的，都需要通过学生这个主体来起作用．从这个意义上来说，设计运用教具成功与否，关键在于...

摘要：精心制作教具以辅助课堂教学,已成 为数学课堂教学的一种普遍运用手段。笔者认为,精心设计制作教具固然重要,但教具无论怎样精致精巧,都应以提高教学效果为目的,都需要通过学生这个主体来起作用。从这个意义上来说,设计运用教具成功与否,关键在于是否建立在精心设计课堂教学思路的基础上,在于是否大面积调动了学生的积极思维。笔者听了两节三角形认识的新授课,颇有心得。

摘要：设计运用教具贵在讲究实效顾明玉精心制作教具以辅助课堂教学，已经成为当今课堂教学的一种普遍手段。笔者认为，精心制作教具固然重要，但教具无论怎样精致、精巧，都应以提高教学效果为目的，都需要通过学生这个主体来起作用。从这个意义上来说，设计、运用教具成功与否...

摘要：沈阳铁路第五小学努力提高课堂教学效率,向40分钟要质量,逐步做到不留家庭作业,把学生从繁重的作业负担中解放出来。在备课上,他们提出“四个精心”和“两项制度”。“四个精心”即:精心钻研大纲和教材,明确教学目的和重点、难点;精心设计课堂结构,做到精讲多练,及时巩固;精心设计习题,做到梯度、密度合理;精心设计板书,合理运用教具,做到纲目清楚,直观形象。“两项制度”:一是集体备课试讲评议制。即在个人备课基础上,一人试讲,众人评议。像这样的集体备课,每学期14至16次。

摘要：运用知觉选择性规律搞好课堂教学温庆海如何搞好课堂教学？在知识总量不断增加的今天，是很值得我们研究。因它在提高学生学习效率和培养学生的分析问题、解决问题的能力以及把握教材的重点等方面，均有重要意义。当然，搞好课堂教学的条件与因素是很多的，也是很复杂的，...