摘要：新课标对于小学低年级写话教学的要求是建立在学生对写话感兴趣的基础之上，鼓励学生大胆想、开口说，并能积极主动地表达自己对人和事的感想。这实际上是培养学生认知能力和表达能力的一种方式．以此促进学生思维能力和想象能力的提升，从而为其今后的写作以及创新能力发展奠定基础。文章主要阐述了小学低年级开展进阶式写话教学的重要意义，找出低年级写话教学的核心要素．并提出具体的训练和培养策略。

摘要：建筑策划理论讲授结合毕业设计实操训练的教学模式在哈尔滨工业大学(以下简称哈工大)建筑学本科阶段已开展近二十年,形成了国内独具特色的建筑策划教育体系。本文介绍了毕业设计课程的任务要求、日程安排等教学过程,以及建筑策划的植入模式、植入内容、输出成果;并结合学生作品分析了策划对设计成果的影响以及教学中存在的问题;最后提出本科设计课程中建筑策划的进阶式教育模式。