摘要：本文介绍了应用Ｊａｖａ和ＨＴＭＬ进行Ｃ＋＋语言远程教学系统的开发实践．对开发过程中的若干关键问题进行探讨，并提出了相应的解决方案．

摘要：本文在简要分析远程教学发展模式的基础上,提出一种远程教学系统层次化模型(DES model),其目的是为了帮助远程教学系统的设计者们根据不同的需要设计具有特殊远程教学环境的教学系统.该模型共有5层,它们是物理层、网络层、传输层、管理层和实施层.每层中有不同的对象,每个对象又有一个或多个方法供设计者使用.详细分析了各层的组成和功能,并进一步讨论了基于模型设计远程教学系统的算法,最后通过设计实例说明此模型的应用.

摘要：教育技术界普遍认为，教学设计和教学系统开发是教育技术中最成熟、对教与学实际贡献最大的领域。远程教育对教育理论和实践的最大贡献也正是对远程教育课程资源的教学设计和对远程教学及远程学习全过程的教学系统开发。在这里。对远程教育课程资源的教学设计开发。

摘要：本文从远程教学系统开发所面临的主要困难入手，讨论了远程教学系统的开发是更为宏观的教学开发过程，包括了教学设计的全过程；提出了通用的远程教学系统的设计模式及其具体的操作要领，并对解决系统的教学设计与开发问题作出建议。

摘要：信息社会需要不拘泥于以课堂、教师和教案为中心（三中心）的学习,远程教学系统为学习者提供了便利。根据现代远程教学系统所必须具有的特性,讨论了在远程教学系统设计时所必须注意的几个问题,具体在选择信息传输网络和多媒体信息终端设备等方面,进行了技术上和经济上的可行性分析,并就东华大学（原中国纺织大学）的实际情况给出了一个系统规划实例。

摘要：基于Web的远程教学系统具有无需安装任何客户端软件、低带宽资源消耗、低系统资源开销、实时教学和离线点播相结合等优势,因此该类系统现已被广泛接受和认可。为了使用户在录制课程结束后能够简单、快速地裁剪自己所录制的课程内容,保证录制课程发布的质量,提出了课程在线编辑方案。对开源远程教学系统BigBlueButton实时教学时所录制保存的课程内容(文档+语音)进行在线编辑,通过播放时间点的调节,使剪辑后的文档和语音内容能够保持同步播放。实验和应用结果表明,该方案技术上可行、运行效率高,具有较好的应用前景。

摘要：为了发挥多媒体教学技术在教学中的高交互性和平稳性特点,提出研究英语听说能力的多媒体远程教学系统。在交互性方面,运用互联网资源、三层浏览器/服务器体系架构与流媒体技术,构建拥有多子系统的远程教学系统,并将设计系统客户端优化处理,使之交互性增强;在平稳性方面,使用分级网络编码方法,计算延时均值,保障系统数据包的稳定传输。测试结果表明,提出的多媒体远程教学系统网络传输稳定性良好,软件运行流畅清晰,有较高的应用价值。

摘要：由于当前未能对远程教学系统的教学质量进行评价,导致思政远程教学结果并不理想。为此,对基于模糊数学综合评价法的高校思政课程远程教学系统质量评价进行研究。通过ASP技术构建系统总体概要,设计不同类型的活动图对应系统各个功能模块,明确系统组建的重点。同时引入层析分析法和模糊综合评价方法,分析各个高校思政课教师的主要教学内容和工作,制定多项评价指标,构建高校思政课程远程教学评价体系,完成教学质量评价,最后通过仿真实验有效验证了设计方法评价时间较少,评价精度较高,最高可达到90%,能够有效实现对高校思政课程远程教学系统质量的评价。

摘要：讨论在建构主义学习理论和积件思想等先进教学理论的指导下 ,运用先进的网络及数据库技术 ,建立一个具有良好的通用性和可扩展性的服装结构设计远程教学系统。

摘要：教育技术发展的一个重大进展就在于教学设计的思想、理论和实践突破了原来的教材设计的局限,发展为课程设计并进而发展为教学系统设计.就是说,教育革新的方向,包括远程教育,不再是以教师和教材为中心,而要以教与学的全过程、整个教与学的系统对象,以学习资源和学习过程为核心,进行系统的设计和开发.要将课程和教材(课程学习材料)的教学设计和开发放在整个教学系统的整体设计和开发之中.在远程教育中,学生和教师处于时空相对分离的状态,基于信息技术的媒体教学代替教师课堂连续面授成为远程教与学的主体.于是,远程教育的教学系统开发与教学设计具有不同于传统教育的许多创新和特点.