摘要：当代西方文论中,"述行"一词成为理解现当代文学艺术转向的理论关键词。少数国内学者也注意到这一现象,他们的研究主要集中在巴特勒的性别表演理论和耶鲁学派的述行与解构。但是半个世纪以来,德国学者对述行研究的巨大贡献和推动却鲜有人关注。本文尝试从"述行"一词出发,重新解读伊瑟尔的代表作品,结合德国当代述行研究专家费舍尔-李希特的"身体述行"视角,重点探讨述行理论对于文学研究的意义:文学文本到底有何述行特质?阅读行为为何也是一种述行行为?文学审美体验的述行性何在?最后,在认识与经验遭受质疑的今天,"述行转向"能否给我们带来新的方向?

摘要：目的提高在展示设计中信息传播的效用。方法对展示设计中信息传播的过程进行研究,总结现有设计的表达形式,利用教学案例,分析人、物、空间在信息传播中的作用,并预测展示信息传播的新方向。结论从静态方面观看走向,多感官、多体验、多媒介、多形式的信息传播设计将成为未来设计的发展方向。通过运用叙事性、体验性、述行性的信息传播方式,将更有利于信息的传播。

摘要：“图像阅读”是美国耶鲁学派学者希利斯·米勒将述行理论运用到视觉艺术领域进行解读实践的一次尝试,尽管本质上来说米勒的尝试并没有在真正的意义上创建“图像述行”的理论范式,但“图像阅读”却依然能在绘画作品的分析实践中提供新的方法。在当下以历史性的视野解读张晓刚的系列作品已成为较为广泛的共识,在尊重这一共识的基础上引入“图像阅读”的方法重看张晓刚作品的“细节”,亦能从视觉机制的层面上发掘出另一种基于“观看”出发的对张晓刚作品的解读方式。