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检索条件"主题词=述课"

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《化工单元过程及操作仿真实训》课程的述课设计: 收藏
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引用; 《晋城职业技术学院学报》2015年第2期8卷 37-41页; 作者：郑月慧山西省工贸学校太原030021; 本文参照《化工单元过程及操作》课程的教学大纲,介绍了该课程述课的主要内容和设计方法,其内容涉及课程定位、课程内容、教学组织、课程改革与创新等。将课程述课服务于教学过程,为职业技术学校述课设计提供全新思路和借鉴。; 本文参照《化工单元过程及操作》课程的教学大纲,介绍了该课程述课的主要内容和设计方法,其内容涉及课程定位、课程内容、教学组织、课程改革与创新等。将课程述课服务于教学过程,为职业技术学校述课设计提供全新思路和借鉴。; 来源：详细信息评论

英语教学述课的探索与实践——以《英语》上册第六单元“weather”为例: 收藏
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引用; 《发明与创新（初中生）》2018年第9期 17-17页; 作者：杜瑾运城市口腔卫生学校; 述课就是将自己的教学方案和教学流程向其他教学工作人员等进行口头描述。教师应参考教学大纲,结合教材和学生特点,将教学设计呈献给其他教学工作者,以便大家相互交流学习。文章结合《英语》上册第六单元"weather"进行述课示...; 述课就是将自己的教学方案和教学流程向其他教学工作人员等进行口头描述。教师应参考教学大纲,结合教材和学生特点,将教学设计呈献给其他教学工作者,以便大家相互交流学习。文章结合《英语》上册第六单元"weather"进行述课示例,供大家借鉴参考。述课主要分为七大部分,分别是教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教学方法分析、教学流程分析、课堂小结与反思。; 来源：详细信息评论

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