摘要：磨课,有其适切样态,需要多维观照。要揣摩编写意图,使教学设计与之契合、融通、适度;要立足学生需要,让课堂能够情智交融、远近兼顾、扶放同频;要落实教学要点,在聚力、深耕、布点中优化突破;要关注教学细节,化繁为简、化难为易、化简为丰。

摘要：对《挺身式跳远：空中挺身动作》一课不足进行反思,认为在以后的教学中准备活动必须适切;要不断加强对动作结构的敏感性,根据动作的特点对讲解示范进行预设;在教学中要特别关注指导的时机,做到事半功倍;对课程资源的利用要注重根据教学内容和教学实际进行适切的设计。

摘要：一、问题提出近日拜读文1、文2等,文章均认为教材的设计学生不易想到,为顺应学生的思维最近发展区,作者提出对教材加工整合的教学设计,从而创造性地使用教材.＂教师用教材教而不是教教材＂、＂作教材的开发者,不作教材知识的搬运工＂、＂以人为本创造性地使用教材＂等新课标理念深入人心并被积极实践.与之俱来的是,教师对教材的敬畏之心不断衰减,缺乏对学生困惑原因的深层分析,不能切实领会、贯彻教材意图,无法实现学生能力目标的达成．为防止教材使用异化，下面笔者结合自己的教学，谈谈对相关问题的思考与理解，不足之处，敬请同仁批评指正．

摘要：本文对初中体育课程篮球教材中具有代表性和典型性的“原地单手肩上投篮”“行进间体前变向换手运球”和“行进间双手胸前传接球”三项基本技术为课题的教学现场进行回溯与思考，分别对其所列的成功范例或生成的教学方法的中位（模式、策略）和下位（具体手段）层次进行剖析并寻求理论支撑；通过教学现场→反思→二度设计→“同课异班”→验证提炼的研究路径，以探求高效、适切且具有示范意义的初中篮球教学方法。

摘要：当今,改革开放形势深入发展,市场经济日益活跃,商业广告的作用也就越来越显得重要了,而一则广告的成功与否,关键便在于设计与创意。广告的设计有很多要求与技巧,例如广告的主题设计技巧、语言设计技巧、色彩设计技巧、图案、背景设计技巧等等。本文谨就商品广告词与文化的关系作点探讨。 商品广告词的设计不仅是广告策划之中最重要的一个内容,而且是最难设计的一个环节。那么,怎样才能设计出高品位的广告词呢?我们认为首先应具备以下两个前提。 第一,商品广告词必须与特定的民族文化相和谐。

摘要：电台、电视台播出的产品广告中,有不少广告非常简短,整个广告只有一句话,或为单句,或为复句,我们把这种广告称为“一句话广告”。“一句话广告”的出现是厂家为获得尽可能大的宣传效益,减少尽可能低的广告费用的产物。 一句话广告,既能反映出关于产品的主要信息,又能引人注意并让人易于记忆,这是广告创意者所要研究的课题。根据成功的产品广告应具有真实性、感人性和简洁易记性的基本要求。

摘要：无论是抒情或叙事,诗,总是灵魂的一种状态,一种在社会和自然环境影响下人的心理的表显层次与深潜层次犬牙交错中的生存状态。当代诗歌因之而不可满足于对客观事象的浮面描摹,亦不可驻留于对有趣故事的侃侃陈述,它所着意的是剖析、曝晒、洗涤和震撼一个个灵魂。这一点已获得越来越多的诗人的共识。现在的问题是,我们需要进一步寻找和发现能够适切地呈示灵魂的种种元素。自然。

摘要：指向核心素养的思想政治课表现性任务教学是对"从求知转向表现"这一国际课程改革大趋势的重要回应。它以完成任务为核心教学活动,关注学生参与任务的过程,重视个体全面可持续发展,是实施活动型学科课程的有效路径,是落实学科核心素养的有效抓手。

摘要：学生作文能力的提高,离不开严格的语言训练.写作离不开语言,语言是写作的重要媒介和工具.写作作为一种语言的书面表达方式,它与语言的关系是十分密切的.美国哲学家苏姗·朗格在他的《艺术问题〉中说:"迄今为止,人类创造出的一种最为先进和最令人震惊的符号设计便是语言.