摘要：高中物理新课程走进课改实验省已近10年了，为了进一步推进新课程的实施，真正落实新课程的理念与课程目标，探索影响新课程实施的问题，本文回顾了高中物理新课程的整体设计思考，呈现了高中物理新课程实施中的一些问题，分析了全国物理考试大纲、各省考试方案与考试说明等对高中物理新课程推进的影响．在此基础上提出了进一步推进新课程的建议。

摘要：1.问题提出数学源于对现实世界的抽象,基于抽象结构,通过符号运算、形式推理、模型构建等,理解和表达事物的本质、关系和规律,而研究事物联系、变化与发展往往是通过数学运算来实现.高考是选拔性考试,考查高中学生数学运算素养达成的水平是数学高考的必然要求.通过对高考试题的解题研究,可以提高学生对数学运算素养的内容、方法、途径的认识,促进学生数学运算素养水平的提升.

摘要：中考作为选拔性考试,对人才水平的区分要求较高,而"批判性思维影响着历史学科能力测量的精准度"[1],因此,在注重考查学生思维品质的开放性试题设计中,批判性思维自然是不能缺位的。本文拟结合广东省2021年初中学业水平考试第33题(以下简称"试题33"),具体阐述如何通过批判性思维介入开放性试题设计的几个关键环节,以增强区分度,优化选拔功能。

摘要：在很多学子心中，语文仍然是头等重要的：功利地讲，面对竞争激烈的选拔性考试，三大科中的语文要是瘸了腿，前途是无光的；而脱开“应试”来看语文，生活中无论是读书看报还是书信往来，甚至演讲面谈，语文无处不在，或者说，语言的艺术，无处不在。

摘要：六年级毕业试卷的命题是很难做的，是需要讲究一点艺术性。因为它不是那种一般合格性的考试，也不是像奥数竞赛那样的选拔性考试，是对小学六年来的所学知识的一个综合检测，是对学生能力的综合考查，它容不得命题者肆意纵横，极尽变化。

摘要：高考是高利害、高竞争、高风险的选拔性考试。作为国家最重要的教育考试制度，高考在整个中国教育体系中占有举足轻重的地位，进一步推进高考制度改革，是关系到中国高等教育现代化、中华民族振兴的大问题。高考改革往往成为教育的头等大事，影响重大，牵一发而动全身，事关教育全局。抓好了高考改革，就有如抓住了教育改革的“牛鼻子”。然而，高考改革敏感复杂，具有很大的难度。

摘要：高考既是选拔性考试，也是能力检测性考试，教师们都把当年《全日普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》作为复习备考的依据。纵观各年地理高考手册，虽有所变化，但依然体现了坚持考查地理思维能力，突出表现思维理性、逻辑过程和研究、解决问题的方法等要求。

摘要：在我国,传统的中考招生制度一直制约着课程改革的进程和素质教育的发展,使得学生的全面发展受到严重阻碍,应试教育独占鳌头。鉴于此,教育部发布的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》指出,将综合素质评价作为高中招生之重要依据,进行高中阶段招生制度改革,从而改变传统中考考试制度之弊端。本文通过分析当前中考考试制度改革中存在的问题,进而提出相应的改进策略,希望有助于中考招生制度改革的发展。

摘要：原创试题在各种选拔性考试中占有重要的地位。素材对原创化学试题具有不可忽视的影响力，这种影响力具体表现为丰富、支撑和拓展。在遴选素材的过程中，挖掘有价值的信息点是原创试题的关键，遴选素材中还应关注4个问题。

摘要：一、考试性质湖北省美术与设计学类统一考试(以下简称美术统考)是为普通高校招收美术与设计学类专业人才而设置的选拔性考试,是普通高校招生考试的重要组成部分。美术统考注重考查美术与设计学类专业基础学科的基础知识和基本技能,主要测试考生的综合艺术素质(包括审美能力、观察能力、感知能力、造型能力、表现能力和技法运用能力等)。高等院校根据考生美术统考成绩和高考文化课成绩,按确定的招生计划,全面衡量、择优录取。因此,美术统考应具有必要的区分度,较高的信度和效度。