摘要：基于核心技能培养与多样化发展的改革理念,浙江省在坚持国家标准的前提下进行了省域层面的改革创新,制定了首批24个中职专业选择性课改指导性实施方案。该方案设计采取标准化与个性化相兼顾的制定策略,以专业为划分基础,几乎涵盖了国家专业教学标准的每个要素,突出了专业课程改革中专业核心课程的组成和选择性课程改革中对选修课程的重点要求。从浙江省级来看,目前只是从各专业大类中挑选部分专业形成了专业指导性实施方案,虽对其他专业有参考性,但不足以作为标准去参照执行。

摘要：在中职数学选择性课改的大背景下,课堂上如何调动学生的积极性,激发他们的兴趣,发挥数学在教育中的重要作用,笔者针对怎样抓住中职学生的特点,改变课堂教学模式和教学理念,重视课堂教学设计及优化教学结构,脱离课堂联系实际开阔视野等方面,结合自己的教学实践谈谈自己的感受和思考,值得同行们参考借鉴。