摘要：改革开放以来,在经济全球化浪潮下,社会多元文化交流碰撞。各类社会群体不同程度存在价值混乱的情况。初中生是祖国的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,他们的政治立场和价值取向影响国家和民族的前进方向。道德与法治课堂是立德树人的主阵地,优化课堂活动是培育学生政治认同的有效路径。优化课堂教学活动,落实政治认同素养,道德与法治教师需要从精选有热度的情境活动、设计有梯度的探究活动、抛出有难度的选择活动、拓展有力度的延伸活动四个方面下功夫。

摘要：区域活动是通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主地选择活动内容和合作伙伴,主动地进行探索与交往,达到最佳的学习效果,深受幼儿喜爱。我县是一个少数民族自治县,有着丰富的民族文化和深厚的民族底蕴。

摘要：幼儿自主性,指的是＂幼儿主动探索事物的意识与倾向性,包括对各种规则和行为规范的探索与实践、改良与修正＂。如何才能有效地实现幼儿的自主性？杨春燕等人早已提出,幼儿自主性的培养应达到四个目标：一是能主动提出自己的想法,二是能提出异于别人的观点,三是能自己做出选择和决定,四是能够独立完成任务。在游戏和活动中实现幼儿自主,是尊重和培养幼儿自主性的重要方式,应该让幼儿自主选择活动,自主设定活动规则,自主完成活动。

摘要：新课标倡导"面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个体差异;选择活动途径,倡导体验参与;注重评价过程,促进学生发展;开发课程资源,拓展学用渠道"的新理念。农村中学的教学改革正按照新课标的要求稳步推进,并取得了累累硕果。但是过程中也遇到了诸多的困难,出现了许多的问题。如何稳步提高贫困山区农村初中英语教学质量。

摘要：好的音乐活动设计能够充分调动幼儿的参与积极性,幼儿喜爱并愿意参与到活动中,从而获得直接或间接的美的享受。如何设计好一堂音乐活动,让孩子喜欢音乐活动,在轻松愉悦的氛围中达到教学目标,获得各方面的提升,这是每一位一线幼儿园教师所思考、探索和追求的。作为一名新任老师,我对这个问题也十分感兴趣,并通过参加本园音乐组的教研活动,自己设计音乐活动,在本班中开展组织音乐活动,在一次次研讨、组织活动、反思、总结提升中,在不断的实践与探索中,发现当老师能够站在幼儿的角度，从幼儿的视角出发，。进行活动的组织、设计，往往会收获更多的惊喜。

摘要：接触(exposure)式教学是诺丁斯幸福教育观中最具创意的一个景观。所谓"接触",是指那种与以高压强迫学生去学习为特征的传统教学方式相对的一种教学方式,其主要策略是:教师把教学内容展示给学生,让学生自己去选择、去接近这些学习内容,自然而然地引发学生的学习活动。诺丁斯指出,传统教学的强迫性主要源自一系列的分等、分级、分轨、评分制度。

摘要：1.综合实践主题设计与科学内容的整合。综合实践活动课强调学生亲身经历,最大限度地参与活动过程。教师在选择活动的时候会考虑内容是否能够很好的实施、学生对学习内容的兴趣度和参与度。