摘要：选编和选编本的出现是一种历史必然。这种必然性导源于典籍文献的增多和阅读者时间精力的相对有限之间的矛盾。如果以更宽广的视野和更长的时间跨度来翻检选编的历史，将会发现选编是与文化保存传播以及社会发展有机地联系在一起的。

摘要：通过梳理改革开放后七套高中语文教材毛泽东作品的选编情况,发现毛泽东作品选编呈现出三大特点:一是“思辨一体”,寓思政教育与思辨能力培养于读写训练之中;二是删难减繁,关注学情与教材使用实效;三是经典长存,重视选文当代价值与现实意义。语文教材是教师组织教学内容、开展教学活动最重要的载体,立足于高中生语文核心素养的培养,未来高中语文教材在毛泽东作品选文上需要进一步优化;在毛泽东作品题材、体裁与风格多样实现化的同时,还应做到文类配置适当、难易适度,为学生搭建有效的学习支架。从有利于学生学习的角度,在助读系统和实践活动系统补充时代背景,为学生搭建与伟人对话的支架;同时设计情境化学习任务和专题研讨活动,为一线教师教学提供参考。

摘要：运用数理统计、分析归纳、录像分析等研究方法,对2010年艺术体操"全国冠军赛"成年个人单项决赛前8名运动员的4项器械成套动作进行研究。主要依照2009国际艺术体操评分规则变化特点,对我国艺术体操个人项目器械难度的选编特征进行系统、深入的剖析,并顺应规则的变化规律探索器械难度的发展走向。结果表明:我国运动员对圈操难度选编与技术驾驭的最好,其次为绳操、球操,带操为弱势项目;各项器械熟练性动作的选编形式较为简单,缺乏多样化;提高带操器械难度技术与惊险性是目前关注的重点,选用器械惊险性动作作为成套结束动作是艺术体操技术发展的一大趋势,"不用手"运用器械将是今后艺术体操技术发展的潮流。

摘要：运用文献资料、数理统计、分析归纳、录像观察等研究方法,对2010年艺术体操"全国冠军赛"成年个人单项决赛前8名运动员的四项器械成套动作进行深层研究与梳理。结果表明:器械技术价值的选编低空降低成套动作编排档次,数量的选编稀疏阻碍成套动作编排空间,类型的选编平淡影响成套动作编排品味。因此,在拓宽器械运用和完美质量的前提下,进一步开拓编排思绪,充分利用器械技术这一可控因素提高成套动作的价值。

摘要：明人对杜甫律诗的选编与批评是明代杜诗学的主要内容，是明人杜诗研究的主要成果。现存杜律选本四十余种，编刻贯穿于整个明朝，以嘉靖、万历间刊刻选本为多，是杜诗在明代传播与接受的具体反映，与当时的文艺思潮、审美趣味及批评标准密切相关。明人对杜律的选评与解说，可以窥见明代治杜的主要方法、观点和特征。明人对杜律的批评方法多样，主要有以意逆志、以史证诗、以杜解杜、结构论诗、比兴论诗等，并尽可能相互运用，全方位诠释杜律的艺术特征。明代选编的杜律注本虽存在种种不足，但对清代杜诗学影响很大，具有多种学术史和诗学史意义。

摘要：近年来,现代文学研究中,林语堂渐成热门人物.跟萧红、沈从文等"热"得不同,《京华烟云》走上银屏赢得观众的赞赏,《生活的艺术》成为畅销书,竟有了几种版本.林语堂热越出了现代文学研究的范围,成为值得思考的一种文化现象.三十年代在上海掀起一阵"天下无不幽默"的风潮后,林语堂在大陆冷寂了半个世纪,骤然间竟再度风靡.这不仅是林语堂其人其文经历了一次"实践"的淘筛,作为文学研究者,其观念、方法、价值判断以及适应能力也接受了一次"颠簸".关键并不在于对过去的结论和观点进行一次反悟,而在于对目前的现象和发展趋势有明晰的。

摘要：运用文献资料、录像分析和数理统计等方法,对艺术体操成套动作中过渡与连接动作的价值内涵、运用现状等进行重点性研究,并对中外优秀运动员的过渡与连接动作进行对比分析。结果表明:过渡与连接动作的数量影响成套动作的编排档次、过渡与连接动作的速率影响成套动作的动作容量以及过渡与连接动作的呈现形式影响成套动作的编排品味。鉴于此,我国应尽早重视成套动作编排中的过渡与连接动作,及时填补这一空白,以促使成套动作整体编排档次的提高,助推我国艺术体操个人项目的快速发展。

摘要：【设计理念】六年级上册选编了铁凝的作品《盼》,下册选编了史铁生的作品《那个星期天》,两篇文章都不约而同地表达了孩童时代的一种纯真情感—盼。相信每位学生都有过类似的经历,曾经或者现在迫不及待地盼着某一个人,某一件事、某一种物。不仅自己亲身体验过“盼”的兴奋、焦急,或许还尝到过“盼”之不得而失落、伤心、绝望的滋味。

摘要：语文教材须选编具有当代气息的佳作徐志才现行义务教育语文课本，从内容到形式，都编得非常科学。课文前有训练重点，预示提示；课文内有夹批、旁批、附注；课文后有思考和练习；有些课文并附有插图，可谓图文并茂。这样好的教材，给教师讲读课文提供了准确科学的依据，使...

摘要：考察人教版和苏教版的小学语文教科书,发现在成语选编方面存在着一些明显的失误,如选了一些非常用成语,存在一些异形成语,将非四字格的成语生硬地缩略为四字格等。对此,我们提出三点建议:第一,建议将非常用成语删除、替换或调整,并适当增加一些更具常用性的同族成语;第二,对于异形成语,建议根据相关文件或词典,选择其规范语形;第三,建议将某些成语还原为非四字格的形式,这样表意更加清楚,符合大众的使用习惯。