摘要：通过对学分制选课的内在要求和制约因素的研究,确定出针对于教学资源比较紧缺的学校的学分制选课模式,基于这种选课模式,设计并实现了基于***三层体系结构的网上选课系统。

摘要：高校体育课现行的选课模式存在很多缺陷和局限性,主要体现在未能充分运用网络优势、选课方式刻板不灵活、难以照顾个体差异、效率低下等。为满足网络时代大学生高效性、自主性和个性化的学习要求,在调查研究的基础上,设计了一种新型选课模式,该选课模式具有可行性,而有利于提高学生的学习兴趣,提高教学效果。

摘要：给出了一个基于学分制的开放式选课系统的设计和实现.和传统的单独开课的公共选修课不同,开放式选课系统允许学生选择符合条件的全校开设的所有课程.这个模式使得学生可以选择的课程的范围扩大,有利于学生知识结构趋于多样化,也有利于学科之间的渗透及边缘学科的发展.实践证明,这是一种与学分制模式相一致的选课模式.

摘要：没有了行政班，没有了统一课表，没有了统测排名，没有了班主任，学生不要面对自己不擅长的学科愁眉不展，教师可以根据自己的专长和学生实际自主设计和安排课程。在北京十一学校，“4174名学生，4174张课程表”的多元化、选择性课程，打破传统固定教室，以专用教室为场所的走班选课模式，以“大小学段”为学生腾出更多自主学习时间的灵活课程管理机制，颠覆了当下国内绝大部分普通中学的办学，使这所国家办学体制和高中特色发展改革试点单位成为我国教育改革新模式典型的模式。

摘要：对当前高校选课系统的模式和高并发情形进行了研究,分析了造成此类问题的原因。介绍可大幅降低WEB服务器压力的、抢占加抽签任意组合策略的、任意流控型选课系统设计方案。以及如何利用线程池应对极端选课模式下的高并发用户,该方案相比传统的负载平衡型方案可大幅降低硬件投入和易于维护的优点。在此基础上开发出高适应性、高性能和安全选课系统。