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基于递进式思维培养的高考地理综合题答题策略构建与教学建议: 收藏
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引用; 《西华师范大学学报（自然科学版）》2022年第3期43卷 361-366页; 作者：管毓宽樊丽雍丽娇刘守江西华师范大学地理科学学院四川南充637009 南充市第十中学四川南充637000; 为进一步探究高考地理综合题的试题特点及答题策略,文章基于递进式思维的基本原理,从“分析-关联-演绎-归纳”4个维度构建了“拆分题干,重建组合;题材并重,精准提取和关联有效信息;‘隐显’结合,层层深入;组织语言,审分作答”等答题步骤...; 为进一步探究高考地理综合题的试题特点及答题策略,文章基于递进式思维的基本原理,从“分析-关联-演绎-归纳”4个维度构建了“拆分题干,重建组合;题材并重,精准提取和关联有效信息;‘隐显’结合,层层深入;组织语言,审分作答”等答题步骤,并在真题中分析其具体应用。最后针对递进式思维的培养提供了巧用思维导图,创新板书设计;强化必备知识,突破思维障碍;坚持育人导向,协同素养升级等相关教学实施建议。; 来源：详细信息评论

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