摘要：[教学材料分析与教学课题界定]《中国通俗音乐》是湖南文艺出版社高中音乐鉴赏教材，第五单元《音乐的体裁》第七章节中的一个教学内容。《音乐的体裁》教学单元中含有：音乐与诗歌的交融、音乐的戏剧——歌剧、舞剧的灵魂、梨园百花等教学内容，旨在通过教学活动的开展，引导学生感受并理解音乐的共性与个性。共性：音乐作用与欣赏者心理感受的一般规律；

摘要：作为新时期一个独特的音乐现象,通俗音乐在我国崛起已持续十几年而不衰,如何正确认识这股音乐潮流?如何评价它的成就与不足?在它的发展过程中取得了哪些经验?还存在什么问题?如何正确引导它建康发展……这些问题都是值得思考和探讨的。作为高校的一名专业音乐教师,我在教授严肃音乐的同时,尝试增加了通俗音乐的教学内容,对一些流行音乐进行了剖析与介绍,实践证明,这是一种更为实际、有效的教学,这比古典音乐更容易使学生理解、投入,内容也更为新鲜、生动。我认为在目前的音乐教学中,加入通俗音乐教学内容的必要性至少有两点:(1)通俗音乐具有强烈的时代气息,容易被青年学生接受在所有的文化和艺术形式中,音乐的涉及面极广,而通俗音乐又以它贴近现实,通俗晓畅的特点为群众广泛接受,通俗音乐能够表达人们渴望相互理解、沟通的强烈心声,它满足了人们精神上的需求。而通俗音乐中的流行歌曲更是如此,因而它一出现便立刻被青年人所喜闻乐见,它迎合了现代青年的审美意识和审美潮流。通俗歌曲的歌词浅显易懂,十分贴近青年人的现实生活,词作者常常把生活中人人都能感受的情感,通过艺术的提炼,以一种独特的、诗一般的语言表现出来,有时自然清新,有时朦胧苦涩。它既符合现代人的审美观,也符合青年人对现实生活的理解和需求。他们往往觉得歌中唱的似乎就是自己,这当然就引起了共鸣,所以青年学生喜欢它,乐于接受它。在曲调创作手法上有其新颖独特之处,尤其在节奏上,打破了常规,

摘要：当今世界上把音乐分为严肃音乐(Serious music)和通俗音乐(Popular music),两者形成了相互对峙却又相互交融的局面。严肃音乐泛指一切题材、内容严肃,艺术形式严谨,具有一定认识、教育和审美意义的音乐。它的范围很宽,包括了不同时代、不同国家、不同民族的多种多样的音乐。如民间音乐、文人音乐、宫廷音乐、庙堂音乐,18世纪以来的古典音乐、浪漫主义音乐、民族乐派音乐作品、当代专业作曲家以历史或现实题材创作的各种流派的音乐作品,等等。

摘要：通俗音乐作为大众音乐具有广泛的欣赏群体,同时拥有很大社会需求量。特别是近年来,随着社会高速的发展,通俗音乐在强大的传播媒介支持下获得了无以复加的流行性。通俗音乐作为社会文化的一部分,现已充分融入到社会文化结构中,并以其独特的审美意义影响着大众的生活。作为通俗音乐的教授者——通俗音乐教师,势必要建立属于自己适合的知识框架,以适应时代的需要。

摘要：通俗音乐是民主和技术的产物,通俗音乐题材内容大部分也属于非主流文化,现在二十岁左右的年轻人是大众媒体等丰富的多元文化浇灌下成长的社会群体。通俗音乐及其他传媒中大量的非主流文化是社会前进的必然,同时也消耗和侵蚀了原有的社会基础结构,建立了相应的新的标准。历史的前进将取决于人类在技术进步与道德文化精神的多元与一元变化的更替中自我修复进程的成功与否。

摘要：我国当代的通俗音乐是现代工业社会背景下产生的与现代市场经济发展相适应的都市文化,是民主和技术的产物。它具有明显的市场特征,同时又具有感性与理性、多元与一元、开放与控制等文化特征。当前应坚持不懈地进行通俗音乐文化的人文提升。

摘要：以改革开放以来大陆、香港、台湾通俗音乐的发展为脉络,对中国通俗音乐(流行音乐、爵士音乐、音乐剧等)在发展和演变过程中的编曲和配器进行归纳和总结,并在此基础上阐明中国通俗音乐的发展趋势。

摘要：在现代的商品经济社会中,音乐的传播过程也是经济活动的过程,音乐必须通过一系列商品交换行为,才能完成其生产——流通——分配——消费的全过程.改革开放后,通俗音乐在我国异军突起,发展迅速.如何使之在社会主义市场经济中协调平衡地的发展,是一个严肃的社会学问题.本文谨就此问题发表一些管窥之见.

摘要：国家教委艺教委召开通俗音乐与学校音乐教育座谈会今年１０月２６日国家教委艺术教育委员会，在京举行了通俗音乐与学校音乐教育座谈会。艺教委主任赵主持会议。孙慎、吴祖强、武兆令、方、严宝瑜、李业道、伍雍谊、周荫昌、冯兰芳、李燕恰、林炎志等２０余位参加了会议。...

摘要：通俗音乐与严肃音乐相比 ,通俗音乐的欣赏群体最广 ,社会需求量最大 ,参与人数最多 ,特别是进入2 0世纪 90年代 ,社会超高速地向前推进 ,人们的思想观念早已发生了很大的变化 ,对音乐艺术的审美要求也越来越高 ,通俗音乐在强大的传播媒介支持下 ,获得了无以复加的流行性 ,中外已越来越趋于一种大融合状态。通俗不等于庸俗 ,通俗音乐也不同于流行音乐。从音乐行为和音乐观念两方面来看 ,通俗音乐自有其独特的审美意义。