摘要：高师声乐教学介于专业音乐院校的声乐教学和中小学等基层单位的歌唱活动之间,能否与中小学新课标音乐教学改革密切衔接、遥相呼应是高校音乐教学改革的时代命题。声乐艺术是集声乐演唱与伴奏为一体的综合艺术,在高师声乐教学中展开"弹唱结合"的教学模式,不仅增加了音乐学习的实用性、针对性和趣味性,还可以把"弹"和"唱"等专业横向有机地结合起来,使之真正成为全新意义上的音乐综合学科。

摘要：高师声乐教学介于专业音乐院校的声乐教学和中小学等基层单位的歌唱活动之间，能否与中小学新课标音乐教学改革密切衔接、遥相呼应是高校音乐教学改革的重要时代命题。声乐艺术是集声乐演唱与伴奏为一体的综合艺术，在高师声乐教学中展开“弹唱结合”的教学模式，不仅增加了音乐学习的实用性、针对性和趣味性，还可以把“弹”和“唱”等专业横向有机地结合起来，使之真正成为全新意义上的音乐综合学科。