摘要：一切知觉中都包含着思维, 一切推理中都包含着直觉, 一切观测中都包含着创造。 ——鲁道夫·阿恩海姆 《艺术与视知觉》引言 近年来,美术学院的素描教学在悄悄地发生着变化。

摘要：中国汉代的石刻艺术活动，在继承和发扬先秦多种形式艺术与技术的基础，造形意识从萌芽逐渐趋于成熟；西域与佛教外来艺术的传入，更丰富汉代绘画与雕刻的题材与技法，表现出极高的原创性。从西汉起，以汉族为主体的多民族统一国家得到进一步巩固与发展，各族之间的交往更加频繁密切，边境各族的雕塑艺术有了显著进步。

摘要：素描造型艺术是创造不同类型的形体艺术,是研究主观世界一切物象造型规律的学科。它是素质教育,是"用手思考",是培养敏锐观察和创造的思维。更重要的是要求学生学会运用造型意识,对客观事物进行艺术的再创造,组织画面、抒发情感与思想内涵。

摘要：工笔人物教学在强调掌握对对象的再现能力和提高技能的同时 。