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“双一流”高校国际化人才培养的逻辑依归、问题表征与应然路向: 收藏
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引用; 《现代教育管理》2023年第3期 47-57页; 作者：杨洪英陈国宝刘承军杜涛东北大学冶金学院辽宁沈阳110819 东北大学辽宁沈阳110819; 面对机遇与挑战并存的新征程,培养高素质的国际化人才是综合国力提升的基础。国际化人才培养是“双一流”高校建设的基础目标、一流学科发展的重要支撑、创新成果的动力源泉和评价体系的核心标准。当前高校国际化人才培养存在的问题表现...; 面对机遇与挑战并存的新征程,培养高素质的国际化人才是综合国力提升的基础。国际化人才培养是“双一流”高校建设的基础目标、一流学科发展的重要支撑、创新成果的动力源泉和评价体系的核心标准。当前高校国际化人才培养存在的问题表现为:人才定位模糊、教学师资遗乏、保障资源短缺、评价机制失灵等。因此,“双一流”高校应加强顶层设计,强调配套制度,发掘特色领域,借鉴先进经验,形成具有独特竞争力的国际化人才培养环境软实力。; 来源：详细信息评论

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