摘要：等式与不等式是刻画相等关系与不等关系的重要模型.等式性质与不等式性质是数量大小关系的本质属性,具有逻辑上的一致性与表达上的相似性,剖析等式性质中蕴含的思想方法,以不等关系自身的特性和运算过程保持的不变性为指导,构建连贯一致的学习路径探究不等式的性质,是落实数学核心素养培养,促进学生学会学习的必然选择.

摘要：在高等教育普及化阶段实施精英教育,不仅要纠正对于“精英教育”的片面认知,还应从逻辑基础和实践路径两个层面探讨其合理性和可行性。本研究分别从法律视角、政策视角、公平视角和效率视角探讨了高等教育普及化阶段实施精英教育的合理性和必要性;提出了高等教育普及化阶段精英教育的实践路径,即构建富有时代内涵的精英教育理念和培养体系,借鉴国内外高校精英教育的先进经验开展创新探索,完善精英教育的顶层设计并优化培养方案,为改善精英教育的效果提供关键支撑。

摘要：2022年4月,《义务教育课程方案(2022年版)》及各学科课程标准颁布,其中强调:“教育需求从‘有学上’转向‘上好学’,必须进一步明确‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’,优化学校育人蓝图。”回顾从教以来的经历,尽管始终行走在课改的路上,但随着“双减”政策的推行,从思想认识到专业能力,从研讨设计到课堂实践,作为一线教师,多少还是感受到了新的压力。

摘要：诸多品牌穿越周期持续发展的讨论中，品牌力的重要性日益凸显。“品牌需要有长期主义战略，扎根自主研发、自主创新，在坚持好产品主义的逻辑基础上，不断寻找发展契机。内在积累，向外突破，稳扎稳打，有耐心地走好每一步路，才能取得丰厚成果。”探路者集团户外副总裁韩晔说道。

摘要：张玉新老师秉承的“原生态”教学观,主张教学艺术摒弃雕饰与浮躁,讲求朴实、扎实、真实的课堂,回归到学生真实的生活世界,尊重学生的自然本性,以学生现实水平为基础……这些主张实质上反映的是一种深度的教学逻辑,即尊重学生的认知逻辑。“原生态”教学观的教学主张涵盖了教师、学生、课堂及评价等多个维度,其实质都是尊重学生认知逻辑的客观表现。张玉新老师执教的《断魂枪》一课就是“原生态”教学观的生动践行,处处尊重学生的认知逻辑。具体而言,表现在以下三个方面。

摘要：为了准确地描述本体,研究人员各自设计了自己的本体表示语言。在如此众多的语言中,认清语言之间的联系及各自的优缺点和选择出合适的语言描述本体成为本体建模工作的一项重要任务。首先分析了本体表示语言的基本特点,其次从纵向的角度总结出了它们之间的相互联系,最后分析了它们的逻辑基础;为学习和选择本体表示语言描述本体提供了理论基础。

摘要：课堂教学与实践教学是商务英语本科专业教学体系的"一体两翼",其中前者是后者的基础,后者是前者的补充和深化。为了实现人才培养目标,我国教育部门在设计课堂教学体系的同时对实践教学体系也作了相应的要求,从而构建了完善而科学的教学体系。但是,在实际运行中,由于学生学习动力缺失、教师质量欠优以及优质教学资源匮乏,课堂教学效果并不理想,学生的基础知识不扎实,这直接影响了社会单位对实习者的接纳。有鉴于此,商务英语本科专业建设的重点应当是通过提振学风、提升教师质量、加大投入增加并优化教学资源来提升课堂教学质量,这才是其实践教学体系构建的逻辑基础。

摘要：当今的修辞研究,无论深度和广度的开掘都很可观,同时又在走向系统和综合。那种着眼于语言结构的修辞学,关注的中心在于音调词句的修辞功能,告诉人们下笔贵在“适度”,取舍决于语境。这比旧时文章学和演讲术的空泛,无疑进了一步——修辞规律实实在在落到了语言事实上。不过由此却失去了对语言艺术的整体把握。

摘要：伴随VR产业的兴起,VR电影叙事的复杂性给传统的电影叙事研究带来了新的研究命题。相较以往的电影叙事,VR电影一个明显的变化在于叙事重心从"故事和讲述转移到了世界与互动":"世界"从以往"故事的背景"转变到"被置于前景";"动词"时态从以往的"过去时"的既定转变为"现在进行时"的互动(1)。这使得传统的以"故事—讲述"为逻辑基础的电影叙事研究在一定程度上受到影响,"大叙述者机制"在解释VR电影叙事时也面临着新的状况与问题。

摘要：高等教育均衡尽管为社会所关注和人们所议论,但较少进入研究者的视域。研究者的顾虑在高等教育要不要均衡。事实上,在一个公平正义的和谐社会里,高等教育均衡不仅是社会理想的承载,更是社会责任的担当。解读高等教育均衡,经济应该说是一个较好的切入视角;但此种分析首先要追寻的是高等教育均衡经济分析的逻辑基础。循此基础,才可能求解到种种高等教育失衡现象的经济应答。当然,分析最后应该指向高等教育均衡的经济路径设计。