摘要：《水浒传》在构陷同道、破坏社会、主动对抗皇权三个方面与传统"忠义"思想之间存在逻辑矛盾。这些矛盾造成了《水浒传》思想的复杂性,也给俞万春留下改造《水浒传》并创作《荡寇志》的机会。《荡寇志》虽然纠正了《水浒传》的逻辑失误,但在思想上却没有取得突破,反而由此损害了自身的艺术成就。

摘要：移就,即有意识地把描写甲事物的词语移用来描写乙事物,是一种超常的词语组合方式,是一种巧妙的语言艺术,这种修辞格在《新视野大学英语读写教程》中频繁出现。在此结合教材中的丰富实例来探讨如何理解移就修辞的逻辑矛盾,以期提高学生对移就格的鉴赏能力和对语言的驾驭能力。

摘要：不同学段的思政课教材内容存在部分重复问题,教师可通过概念式教学梳理重复知识点,依托课堂实现不同学段教材内容的有机衔接。以唯物辩证法的“矛盾”概念教学为例,基于常识性案例讲解矛盾范畴,澄清辩证矛盾和逻辑矛盾的区别,构建素养导向的思政课教学设计,启发学生感受辩证矛盾在学习和生活中的方法论意义;弘扬中华优秀传统文化,培育学生辩证思维,提升政治认同素养;用好科学故事,培养学生创新思维,提升科学精神素养;讲好中国奋斗故事,弘扬中国精神,提高学生公共参与素养,激发学生干事创业动力。

摘要：诗歌的美很大程度上取决于其意境的深邃和诗意的含蓄,而意境的深邃和诗意的含蓄通常通过一些或显或隐的相互矛盾的因素呈现出来,这些或显或隐的矛盾因素以看似不合理的逻辑存在于诗歌中,其实是打开诗歌之门的密码。在同一首诗歌里,诗人通过情理矛盾、前后矛盾、逻辑矛盾、自我矛盾、语法矛盾以及语意矛盾等,造成一种艺术的张力,使得诗意在更深层次上走向相反相成、走向和谐.

摘要：拾遗求利案引发的道德思考———答中国中央电视台记者问孙爽（中国中央电视台记者）：宋教授，最近河北遵化市发生了一件拾物者状告失主的事，您知道吗？宋希仁（中国人民大学伦理研究所所长）：我听说过。请您再说说详情。孙：这件事涉及到法律，也涉及到道德，想请您谈...

摘要：最近电视上常播出这样一句广告词：“今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”不少师生认为这是一个病句。这种类型的句子之所以被认定为病句，是因为在不少学生看来。其中包含着逻辑矛盾。即“不收礼”与“只收脑白金”自相矛盾，而句意在逻辑上矛盾的句子自然是病句。笔者认为“脑白金”广告语写得很好，并没有错误。说它是病句是因为对“舛互”这种修辞方法不了解。所谓“舛互”，是指对某一事物既全部肯定又部分否定，或者既全部否定又部分肯定。利用字面矛盾。

摘要：顾震夷的《模糊性是音准的总体现象——与赵景华同志商榷》(见1991年11期《人民音乐》下称“顾文”)一文,是针对我的《论声乐教学的音准问题》(见1989年8—9期《人民音乐》下称“赵文”)的,我愿与其展开讨论。根据“百家争鸣”的学术方针,本文想着重对“顾文”批评“赵文”的立论之“根”以及与此有关的论述,实事求是地表明我的基本看法,以求对音乐表演艺术的音准问题的认识。

摘要：翻译理论的发展,要求译者深刻体会翻译的标准,使文章充分体现原著的行文风采,外国文化的魁力与本国语言艺术做到完美的结合.