摘要：媒体是构成社会德育环境至关重要的部分,担负着正确道德价值观导向的任务,对未成年人道德素质的养成起着重要的影响作用。现实生活中媒体环境存在的网络问题及“黄毒”泛滥、广告充斥不良信息、新闻传播媒体媚俗等问题,已对未成年人道德养成产生了严重消极影响。要营造优良媒体环境,促进未成年人良好道德素质养成,应该注意疏通主流媒体与未成年人的沟通渠道;加强文化市场监管,净化文化、媒体环境;加强对互联网上网服务营业场所的管理;着力办好广播影视节目;加大对不良媒体的法律监督和惩治力度;帮助未成年人提高鉴别、抵制不良媒体信息的能力。

摘要：高欣，内蒙古包头市包钢五中政治教师，特级教师。在育人方面，作为政治老师，她用心塑造学生的品格，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，为学生的成长指出方向；在教学方面，她用精湛的教学艺术与崇高的生命情怀，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景，创造出了有温度的政治课堂；在科研方面，作为包头市政治学科示范基地主持人，她以言传身教，守师之德、为师之道、修师之能，激励、引导着无数青年教师的成长。

摘要：北大书法研究会作为蔡元培践行国民道德养成的途径之一,实质上与晚清民国新型知识分子共享了通过提升国民道德来实现国家进于“文明”的书法功能观。然而,后来的书法研究者却从学科建设这一后发视角,强调了北大书法研究会的历史地位与意义,这不仅有悖于蔡元培倡导书法研究会的初衷,而且有将书法研究会在书法史学中的地位过分抬高之嫌。可见,历史话语在史实的建构中具有明显的意识导向作用,而这正说明着眼于此种导向偏差所进行的历史还原是多么必要。也即是说北大书法研究会有其特定的“道德养成”内涵,这是任何后发视野都不应该忽略的重要维度。

摘要：电影作为一门综合艺术,以其生动直观的独有特点吸引了众多未成年人。优秀电影资源对培养未成年人优秀的道德品质、养成良好的行为规范有独特的作用。为此,开设电影课、开展电影活动和净化文化环境是加强未成年人道德养成的必要手段。

摘要：现实题材电视剧在人物形象的道德养成叙事上,塑造了众多让广大观众认知、认可、认同的道德高尚的人物角色,为我国的德育、美育工作做出了重要贡献。我国现实题材电视剧创作面临新的文化语境、社会现实和媒介环境,如何达到更好的德育、美育的效果,需要在过去的创作经验中认真总结、汲取营养,继承与弘扬中华民族优秀传统文化、中华美学精神和中华美育精神,提高作品的文化内涵,提升作品的艺术水准,肩负社会担当。

摘要：国无德不兴,人无德不立。党的十八大以来,基于道德建设面临的新特点新态势,习近平从道德认知、道德养成、道德实践三个层面系统阐明了推进道德建设的逻辑理路。推进道德建设要以正确认识道德对国家和个人的基础性作用为前提,以养成正确的道德责任、道德判断为重要环节,以提高道德实践能力尤其是自觉践行能力为落脚点。习近平道德建设观既秉承中华民族道德建设的传统,又立足当代中国实际进行创新性发展,为新时代道德建设工作指明了方向。

摘要：家庭是社会的基本细胞,家庭教育是文化传承和道德养成的重要场域。中国古代家训作为家庭教育的重要载体,不仅承载了家族的传承与发展,更蕴含了丰富的道德意蕴和家庭教育智慧。随着时代的发展,现代家庭教育面临诸多挑战,人们开始重新审视古代家训的价值。文章深入探寻中国古代家训对现代家庭教育转化的实现路径,传承其深厚的道德意蕴。通过对古代家训的研究,挖掘其中适用于现代家庭教育的理念和方法,为现代家庭提供有益的借鉴。

摘要：少儿舞蹈与成人舞蹈一样，都是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈对少年儿童的智力发展、道德养成、意志培养、身体素质的提高、审美能力的培养等都具有课堂教育所无法代替的积极作用。

摘要：少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动律更为欢陕明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲币口力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。