摘要：艺术家的道德情感──艺术家个性心理研究之一程正民艺术家个性心理研究是艺术心理学的重要组成部分，它不仅对于整个文艺心理学的研究有重要意义，而且对于揭示艺术家创作个性的奥秘，乃至揭示整个艺术创作的奥秘都是至关重要的。艺术家的个性心理是一个十分复杂的系统，...

摘要：本文试图通过审美情感与自然情感和道德情感之间辩证关系的论述,对当前与日常生活广泛结缘的审美活动如何具有至善品质和健康指向等问题予以理论上的解答。审美情感与自然情感有着密不可分的关系,自然情感是审美情感的基础,审美情感是自然情感的升华。审美情感与自然情感的重要区别在于,审美情感是被赋予了形式的情感,它更多地疏离于人在日常生活中的功利性意志与欲望,而这些正是自然情感的缘由。呈现在艺术品中的审美情感,是自然情感的形式化与意象化,它不仅保留了自然情感的个体性和触发性,并且通过形式化和意象化使之有了普遍传达性。审美情感与道德情感也具有密切的联系。在从自然情感向审美情感升华的艺术表现过程中,道德情感起着至关重要的作用。审美情感往往与道德情感结伴而行,共同唤起欣赏者的情感体验。审美情感与道德情感的契合与交融,不仅使作品给人以愉悦性的审美享受,同时更使作品具有超越的品格和久远的魅力。道德情感在艺术品中的存在,为艺术表现与欣赏提供了更多的共通感。

摘要：动漫，是指动画和漫画的合称，是儿童时代接触最多的东西，在儿童的生活中占有很重要的地位，对儿童的道德情感产生着直接或间接地影响。动漫在儿童的道德观念形成过程中，既有积极的方面，也有消极的方面。因此，作为平时与孩子接触最多的家长和老师，要学会正确的引导孩子去选择有利于自己发展的动漫。

摘要：现代产品设计是以人为中心的造物活动,人是具有情感的社会群体,而道德情感是人类高级情感中的一个组成部分。作为设计师,应该关注人们的道德情感需求,树立高度的责任感。本文通过对三个知名品牌企业的产品设计理念进行研究分析,探讨这些企业如何在进行产品设计获得经济利益的同时,关注人的道德情感需求,关注社会与环境,以便中国的企业管理者,产品设计师们借鉴。

摘要：会计道德教育是提高道德认识、陶冶道德情感及锻炼道德意志的系统工程;道德情感是道德行为的动力,是品德的决定性因素。因此,该系统工程的核心是陶冶道德情感。本文剖析了品德结构,分析了高校会计道德课程教育的现状,指出其主要缺陷,并提出"以人文教育观取代科学教育观、以人文精神陶冶道德情感"来提高会计德育实效。

摘要：任何不囿于工具理性概念的教育都很关注个体的道德之维。情感的生长是个体道德形成中的重要组成部分。道德教育中的情感因素历来受到中西方思想家的共同关注。由于哲学上对情感的解释不能达成一致,情感与情感教育的边界不很清晰。文学与艺术代表着人类的感性能力,它们在道德情感的养成中扮演着重要角色。

摘要：审美情感是满足人类审美需要与理想的道德化理性化的情感 ,它与道德情感在本质上是互相联系 ,互相转化的。深厚的道德情感对于艺术人才创造性与个性的发展具有不可替代的重要作用。

摘要：道德情感渗透在道德活动的各个方面,影响和制约着人们的道德实践和道德修养,在道德教育中有着重要作用。培养未成年人道德情感的途径有:激发道德需要,开展道德实践活动,加强艺术教育,以家庭亲情为基础培养未成年人的道德情感。

摘要：道德情感作为思想品德的重要组成部分,对大学生的健康成长具有重要作用,而社会实践作为培养大学生道德情感的重要途径,在实施过程中要注意社会实践活动基地的选择、同学的组织选派以及社会实践活动的总结表彰等几个问题,只有这样才能真正发挥社会实践活动对大学生道德情感的培养、深化和巩固作用。

摘要：道德情感长期被作为道德哲学的伦理学所疏远是不应当的。事实上,道德不能没有情感作为基础。道德情感对于道德的重要性集中体现在道德情感的超越性上。道德情感的超越性表现在：超越一种主客二分的思维模式,超越一种普遍必然性的假定,超越一种客观有限性的局限。其中超越主客二分的思维模式是最核心的,超越普遍必然性和客观有限性是超越主客二分的思维模式的必然延伸和逻辑结果。只有努力去揭示道德情感的超越性,我们才可以体验到道德情感展现出来的人生特有的融通性、自由性和无限性。