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谈谈遗传教学中的“布白”方法: 收藏
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引用; 《杭州医学高等专科学校学报》2004年第3期25卷 104-105页; 作者：周筱娟杭州外国语学校浙江杭州310023; 艺术表现讲究“布白” ,生物教师在课堂中同样可以巧妙地利用“布白”艺术 ,从而有效培养学生的思维品质。本文以遗传教学为例 ,介绍了“布白”; 艺术表现讲究“布白” ,生物教师在课堂中同样可以巧妙地利用“布白”艺术 ,从而有效培养学生的思维品质。本文以遗传教学为例 ,介绍了“布白”; 来源：详细信息评论

“模拟实验法”在遗传教学中的应用: 收藏
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引用; 《实验教学与仪器》2014年第5期31卷 22-23页; 作者：吴娟湖南省岳阳县第一中学; 模拟实验法是一种新的教学方法，是指在研究过程中，由于研究对象不能或不允许进行实际实验，为了取得对研究对象的认识，根据已知的事实、经验和一定的科学理论，设计和构想出研究对象的“替代物”，通过“替代物”实验，获取研究对象...; 模拟实验法是一种新的教学方法，是指在研究过程中，由于研究对象不能或不允许进行实际实验，为了取得对研究对象的认识，根据已知的事实、经验和一定的科学理论，设计和构想出研究对象的“替代物”，通过“替代物”实验，获取研究对象的信息和资料。“模拟实验法”使实验突破了传统的生物学的思维模式，增强了直观性和可认识性。而现在的社会需要有创新和探究意识的人才，; 来源：详细信息评论

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