摘要：将思政教育有机融入遥感与地理信息系统课程的教学设计、教学过程以及教学评价中,在实践学习中培养品学兼优的当代大学生。首先,遥感与地理信息系统项目教学设计坚持以辩证唯物主义的世界观和方法论作为指导,根据由浅入深,由简到繁,循序渐进的学习规律,设计3个层次和等级的项目教学体系。其次,在项目教学4个步骤—“项目要求、制定解决方案和计划、实践与实施、检查及评价”中融入思政内容,关注社会热点,强调人文关怀,体现中国特色,加强爱国主义教育。最后,在教学评价中体现思政教学,把立德树人作为检验人才培养的标准,传递正确的社会主义价值观,推动实践教学与思政教育同向同行。

摘要：2007年7月6日至7月7日，受院技术质量部指派，本人参加了广东省遥感与地理信息系统学会第六届会员代表大会暨学术交流研讨会，会议地点惠州汤泉。本次会议为期两天，主要内容有：学会会员代表大会及换届选举等事项、专题学术报告和优秀论文评选等环节。会议进行顺利，产生了新的学会理事、常务理事。

摘要：CH982098 象素图数学基础变换方法研究/杨玉彬(郑州测绘学院)…∥解放军测绘学院学报.— 1998,15(2).—113～116 数学基础变换即是地图投影变换。

摘要：CH950561测绘科技的现状和发展/周文焕,赵邦兴(水电部天津勘测设计研究院)∥水利水电工程/《水利水电工程》编辑部.—1994,(3).—37～43 本文分大地测量、摄影测量、遥感、地理信息系统、地图制图与制印、工程测量几部分对测绘科技的现状和发展加以简要综述。