摘要：住宅与城市生活方式教学大纲的定位介于政策与城市建筑之间，我们工作的侧重点在于对政策论点和某些重大变化的机会进行挑战。这项工作矗了设计本身，通过都市建筑深刻地思考设计推理的模式，并对比地城市建设过程的后果。不同的课程设置是为了获得相互之间的联系并包含一系列广泛的议题，

摘要：景观化都市建筑学是为期一年，以工作为依托的研究生教学大纲的一部分，是研究生的学位课。这个专业那些在建筑学、景观建筑学、都市建筑学以及工程方面有学术经验和职业资格的学生们，他们想要把在历史上曾被作为景观设计来描述的各种操作的技术和方式融入到都市建筑学的领域中。课程的目的是开发更多的研究领域，这些领域很自然地超越了严格的界域，试图去发展包括平行并进的实践模式。

摘要：研究生院提供年的MA课程和Mphil及PhD的不同程度的研究课题，其研究主要集中在以下三个领域中：环境与能源，建筑历史与理论，住宅与城市化。有三个研究生设计课程：一门是为期一年的MA景观化都市建筑学，一门是为期一年的MA新兴技术与设计，还有一门是为期16个月的由设计研究实验室提供的建筑设计课，这门课把学生们培养成为建筑学硕士。所有的学位课和研究生课都是由开放大学的认证机构所认可的。

摘要：文章从外部象征性和内部叙事性的角度对致正建筑工作室设计的同济大学浙江学院图书馆项目进行了解读。文章认为当代建筑外在形式与内部空间的逐渐分化将使得对个体体验的戏剧化成为一种趋势。而该图书馆巧妙地平衡了外向和内向两种空间逻辑。它在为整座校园提供一个象征性的公共建筑的同时,也提供了一段都市空间的基因。