摘要：以配位键与配位化合物为例,聚焦学业质量标准,确定学习目标与评价标准,构建真实的教学情境,设计学生活动,通过评价任务诊断学生的学业质量水平及核心素养发展水平,建立配位键与配位化合物的知识结构图,构建化学知识体系。

摘要：壳聚糖富含氨基、羟基等活性基团,可与染料形成配合物。此外,壳聚糖具有生物降解性、生物相容性、成本低和资源丰富等特点,是一种绿色无污染的材料。然而,壳聚糖的有机凝胶结构单一,限制了其对染料的吸附性能。为了克服这个挑战,研究使用壳聚糖和醋酸铜制备了具有三维网络结构的金属有机凝胶。通过调节壳聚糖和醋酸铜的配比,可以调控凝胶的结构、比表面积和孔隙,并研究其染料吸附机理。研究结果显示,这种具有三维网络结构的金属有机凝胶对甲基橙染料的去除率达到了49%。干凝胶对甲基橙染料的吸附符合Freundlich等温吸附模型,从动力学角度分析属于拟一级动力学,表明它是可逆的物理吸附过程,染料可进行二次利用。壳聚糖基金属有机凝胶在染料吸附领域具有广阔的应用前景。

摘要：自修复材料能够实现对自身裂纹的检测并自发地修复损伤,从而可以预防材料由于产生裂纹而存在的潜在破坏,延长材料的使用寿命.然而,常规自修复材料存在弹性与自修复性质无法兼容的问题.弹性好的材料通常不能自修复,而自修复性能好的材料弹性又不好.如何通过化学设计得到兼具高弹性和优良自修复性质的材料是自修复材料研究领域面临的一个挑战.本文主要总结了近几年高弹性自修复材料的设计合成及应用方面的研究进展,并对相关研究做进一步展望.

摘要：基于丁腈橡胶中腈基与金属离子的配位作用,设计了一种全新的含可变形微区的橡胶,即金属配位交联丁腈橡胶(NBR)作为可变形微区增强丁苯橡胶.随着可变形微区中配位键含量的提升,橡胶的强度和模量快速提高.引入20 wt%的丁腈橡胶,丁苯橡胶的强度和模量分别提升2.6倍和3.2倍.这一体系的增强机理主要是金属配位交联NBR作为强但可变形微区,一方面模量更高的微区由于流体力学效应,使得橡胶整体模量提高;另一方面,在外力作用下,应力通过强的界面相互作用传递到微区,致使其在样品断裂之前发生强迫高弹形变,耗散机械能,从而显著增强橡胶.微区中强迫高弹形变可通过高温松弛回复,从而恢复力学性能.本工作为通过可变形微区的设计实现非极性橡胶的增强提供了一种新途径.

摘要：针对导热自修复复合材料存在的自修复性能-导热性能-力学性能难以平衡的问题,利用液态金属(LM)作为导热填料,通过界面设计使LM与基体之间形成动态可逆配位键,提升复合材料导热性能的同时兼顾材料的力学性能和自修复性能。文中通过主链上含有大量二硫键(S-S)且以硫醇为端基(-SH)的液态聚硫橡胶(PSR)与液态金属(LM)共混复合,利用LM赋予复合材料较高热导率,借助PSR分子中的动态二硫键(S-S)及LM与PSR之间形成的金属-巯基、金属-硫自由基可逆配位键赋予材料自修复性能。研究表明,当LM的体积分数为50%时,复合材料导热率可达0.70 W/(m·K),是纯基体的4.17倍,断裂伸长率仍然高达525%,在90℃自修复4 h时,断裂伸长率修复效率达到98.3%,实现了材料自修复性能-导热性能-力学性能的平衡。

摘要：采用水热法设计并合成了一个新颖的超分子网络化合物[Mn(phen)2I2],并对其进行了元素分析,红外光谱分析和X-射线单晶衍射分析。结果表明:该化合物属三斜晶系,P1-空间群,晶胞参数为:a=0.92705(19)nm,b=1.0370(2)nm,c=1.2775(3)nm,α=77.32(3)°,β=81.26(3)°,γ=70.30(3)°,V=1.1240(4)nm3,Z=2。该化合物通过四种C-H…I氢键相互作用与两种π-π堆积相互作用把各个独立的结构单元连接成了超分子网络化合物。

摘要：设计廉价和高效的双功能催化剂应用于CO_(2)还原和O_(2)还原反应(CO_(2)RR和ORR)是实现碳中和的理想选择.因此,本文研制出铌原子分散固定在氮掺杂有序介孔碳(Nb-N-C)上的双功能CO_(2)RR和ORR催化剂用于锌-空气电池(ZAB)自驱动CO_(2)RR.得益于高铌原子利用率和有序介孔结构,Nb-N-C催化剂展现出高达90%的CO法拉第效率,ORR的半波电位活性为0.84 V,ZAB的峰值功率活性为115.6 mW cm-2.此外,采用两个串联的ZABs单元作为自供能CO_(2)RR系统的电源,能够连续将C O_(2)转化为C O.该自供能系统前10小时的C O平均产率为3.75μmol h-1mg-1cat.理论计算表明,铌原子分散固定在氮掺杂的碳上形成Nb–N配位键,从而有效地降低CO_(2)RR的决速中间体*COOH和ORR的决速中间体*O的生成能垒.

摘要：化学教学的根本任务是促进学生学科能力和素养的发展.以"配合物"教学为例,阐述以学科能力构成为核心制定教学目标,设计不同能力水平的任务驱动教学,根据不同情境下问题解决活动中的反馈,发展学生学科能力水平,提升化学学科核心素养.

摘要：运用维尔纳(***)配位学说和立体化学有关理论,分析研究了无机、有机缓凝外加剂的分子结构和特征,发现缓凝外加剂都是配位化合物,化学本质是配位键。缓凝外加剂通过配位作用,降低水泥水化时钙离子浓度,水泥水化诱导期延长,是缓凝剂的作用机理。所有缓凝外加剂的缓凝作用,是由于有机、无机缓凝剂与钙离子发生络合作用的结果。

摘要：(艹勾)清泉教授等人通过深入的理论分析在文献[1]中指出了硼皮金刚石的表面原子结构,硼原子在硼皮金刚石的表面上与碳原子的结合随晶面而有所不同,各个晶面的抗氧化性也不同,其表面结构图如下: 从硼皮金刚石的表面结构中,我们发现硼原子至少还有一个空的价电子轨道(另外在(100)晶面还有一个悬挂键)。