摘要：广告可以通过受众的自动化加工和控制性加工 2条途径为品牌价值的建立作出贡献 .运用加工分离程序 ,探讨了在不同传播环境中 ,受众对不同醒目性程度的广告的信息加工模式 .结果发现 :(1)在广告传播的环境中 ,高醒目度不仅引起了更多的控制性加工 ,也引起了更多的自动化加工 ;(2 )传播环境中的干扰性因素主要抑制了控制性加工 ,但对自动化加工没有显著影响 ;(3)环境因素主要与自动化加工有关 。

摘要：1.商标和商标语言商标是商品的标志。详言之,是“用来区别某一工业和商业企业或这种企业集团的商品的标志”(世界知识产权组织定义),是“产品所有者设计的一种法律上保证独家使用的作为产品明显标记的文字、图案或符号”(《简明不列颠百科全书》)。商标的主要作用是区别商品的不同生产者,区别商品的质量、特点和树立商品形象,提高商品知名度,以促进商品的销售。商标是一个整体,包括名称(文字)、符号和图形。从构成的角度,商标可分为文字商标、图形商标和文字、图形组合商标三类。由于商标具有名字的性质,一般要求有可供呼叫的名称。如果商标光由图形构成,则不便于人们呼叫、记写,有的还会引起混乱。

摘要：好标题如同人的眼睛，通过它能透视文章的灵魂。新闻标题是语言的艺术，它除了要告诉读者事实以外，还要让读者有所思考并从中获得美感。文采性不仅使读者享受语言艺术的高度凝练，也常带有了文化意蕴的思考，因此被越来越多的媒体重视和采用。本文通过音韵、词汇、句子和辞格等多个方面来关注和表现文采性，增强新闻标题的醒目性和生动性。

摘要：标志作为一种传达信息的符号,要易被人识别和理解,其设计就要符合人们接受信息的生理和心理特点。因此,知觉组织原则在标志设计中的运用是否恰当,是决定一个标志设计成功与否的因素之一。作为设计师,只有擅长利用这些原则,才能使设计更好地符合人的认知规律。

摘要：封面设计作为装帧设计艺术的一个门类,反映出人们对书籍外观效果的要求,因而它具有世俗性和醒目性。同时,封面设计还应具有绘画性。这对丰富和提高我国的封面设计水平有很大帮助,在今后的发展中不可忽视。

摘要：笔者从事“两课”传统教学和多媒体教学多年,深感必须将多媒体教学与传统教学两种方式的优点结合起来, 取长补短,才能增强启发性,提高教学效果。一、课件设计宜“活”不宜“呆”“活”,包括内容活和形式活两个方面。内容活又可分文字表达和篇章结构两个方面来谈。在文字表达上要生动活泼,必须做到有特色、有活力。有特色,就是尽量不要照搬教材的原话,教师应该有自己个性化的语言和风格,应该有个人的独特见解。有活力,就是语言简洁明快,有时代特色,有大众化的语言。而不是冗长隐晦,大话套话,在篇章结构上要活,主要是突出重点, 详略得当。有些课件,面面俱到,设计得过于详细,过于具体,显得繁琐呆板。有的连标题就有四、五个层次,每个标题下又有许多具体的阐述,连问题的答案也显示出来了。这样做的结果是,教师没有时间作更多的发挥,只能照念课件;学生忙于看课件,没有思考的余地,更谈不上做笔记了。笔者的经验是,课件设计要有概括性和醒目性, 要简明扼要,主要是设计一些标题和关键词,标题一般有二、三个层次就够了。关键词的设计有利于突出重点,帮助学生记忆,也有利于教师自己的记忆。

摘要：立足于信息论的基础,以信息的有效获取和使用为目的,以用户的认知和行为作为出发点,从问题求解的角度对公共识别系统设计中公共标志设计的内容、标志在投入使用、信息呈现的形式和外观三个关键问题,对其提高醒目度作出明确的分析和阐述。

摘要：所在地：法国建筑设计：西班牙圣地亚哥·卡拉特拉瓦SantiagoCalatrava设计完工：1989-1994里昂国际机场距离里昂市东部中心20公里，机场的两条跑道排列南北，是整个罗纳普阿尔卑斯山地区的重要交通枢纽。圆弧形的建筑设计，具有醒目性和高张力的视觉效果，是很好的地标建筑。建筑仿佛骨胳一般。