摘要：一、学科史与史学价值的双重思考从学科角度看，金陵大学是中国动画教育的雏形和先导，是中国动画教育的开端。其对动画技术、艺术、应用、教育、传播及其产、学、研、传的学科构建方式至今发人深省。笔者通过对金陵大学以下资料的分析阐述，希望还原其真正的历史价值，相信这只是个勇敢的开端，希望能够抛砖引玉，给这一丰富而严肃的学术命题带来新的探讨，正如中国动画教育的历史需要填补这一段空白。关于中国早期动画还有太多的历史遗忘淹没尘埃中，希望以此能引起大家更为深入的研究。

摘要：2003年3月18日,头版"本报独家披露","中国最早期电影"突然发现.这批影片已经整理的有80部之多,全部拍摄于20世纪30、40年代.为什么中国现行权威电影史上没有关于这些影片的记录?是谁拍摄了这么大量的影片?这些影片是怎么发现的?

摘要：金陵大学的学者较早开展了民族边疆研究工作。1930年代,金大学者参与发起成立的中国民族学会是中国民族学早期发展史上最为重要的学术团体。抗战期间,中国民族学会的会员们提出了在坚持多民族存在的前提下,从文化统一的角度去构筑新型"中华民族"国家的民族理论设计思路,成为费孝通"中华民族多元一体格局"理论的思想来源之一。事实上,南京地区是民国时期民族边疆研究的中心。

摘要：本文以金陵大学举办的电化教育人员训练班与电化教育专修科为例,从课程设置与实施两个方面,总结了该校在电影教育人才培养目标上,以国家当前需求为导向,以培养应用型急需人才为主旨;在课程设置上,教育、技术与艺术并重,以教学研究实践共进为特色;在办学方式上,政府、学校与社会互动,以服务于当时抗战建国大局为出路等特点。该校在电影教育人才培养方面的先进理念与成功经验,仍值得当前影视类院校相关专业借鉴、传承与发扬光大。

摘要：20世纪30年代,在蔡元培等积极倡导下,致力于国家复兴和精神启蒙的金陵大学拍摄了一批风格独特,涉及民俗风光、科学常识以及现代化建设的电影,旋即引发了当时声势颇为浩大的中国教育电影运动。早期教育电影体现着“现代化自觉”,其新哲学和新艺术,其潜含的精英价值,是异乎寻常的。作为科技报国的完满体现,它们逆水行舟,创造性地开启了中国电影的文化与知识路向,显示了十分罕见的现代知识分子品格,其价值层面的纯质性、超越时间、生命的眼光与历史感、影像主体平民化背后,毫不虚饰的“劳工神圣”意识,反映了务实派“现代中国”理念对民族电影事业的期待,是富国强兵意识的流露,代表了新型的科学工作者以人文方式推转国家现代化进程的强烈激情。它呼应国际性文化视觉化的潮流,非常及时地弥补了中国文化转型的短板,显得弥足珍贵。

摘要：以金陵大学的设计建造过程为例,通过对帕金斯建筑师事务所和陈明记营造厂的追溯,对其独特的校园空间形态及历史建筑进行分析,揭示背后的成因和对后来的影响。

摘要：南京大学考古与艺术博物馆收藏有一批北方系青铜器,这批器物系1935年福开森(John Calvin Ferguson)捐赠给原金陵大学的藏品中的一部分。因当时金陵大学没有陈列文物的场馆,所以福开森捐赠的文物暂存北京古物陈列所(1948年并入故宫博物院)代为保管。1949年10月,故宫博物院将这批文物交付南京金陵大学(1952年与南京大学合并)保存,现收藏于南京大学考古与艺术博物馆。馆藏北方系青铜器计7件[1],可分为兵器和车马器两类,兵器有短剑、蕈首刀、棍棒头,车马器有马衔、竿头饰、卧鹿。现介绍如下。

摘要：2002年1月11日上午,'孙家琇同志追思会'在学院剧场东厅举行.参加追思会的有名誉院长徐晓钟、党委书记刘国富、院长王永德,孙先生的生前友好、同事、学生以及她的女儿等.

摘要：一、孙明经其人其事孙明经祖籍山东,1911年出生于南京莫愁路,他的父亲孙喜圣和母亲隋心慈双双毕业于山东登州文会馆,这是当时中国国内一流的学堂,由美国基督教长老会创办,开设有代数、格致、音乐、天文、测量等先进科目。孙明经从小在这样的书香世家成长,接触到的先进思想和知识要远远超过同龄人,家里还收藏着传教士送的彩色幻灯片圣经故事、镜影灯等等"西洋玩意"。10岁那年。

摘要：《西康》系列片构成的民族志影像,为民国时期的康巴藏区保存了极富有价值的可再现的鲜活史料。中国的"格里尔逊"——孙明经以金陵大学为中心,用摄影机的镜头书写了近代中国的一个侧影。作为华语电影学的开拓者之一,他在藏区的影像记录是建立在充分的田野调查基础上的,其影像民族志作品具有较高的人类学价值和淳厚的人文精神,为后人留存了不可多得的当时藏族社会的真实镜像。