摘要：《古代文学作品选》等鉴赏类课程是中文师范专业的专业基础课,也是新闻学、传播学、秘书学及对外汉语专业的学科基础课。目前的鉴赏类课程教学中还存在不少问题,在新文科理念指导下,以沉浸理论为指导,通过全新的课程设计为学生提供多元沉浸场景,以《古代文学作品选》为例,探索构建“沉浸式文学沙龙”教学模式。这一模式可以提高学生的学习兴趣和参与热情,培养学生的鉴赏、思考及批判创新能力,并最终为文学鉴赏类课程教学改革提供有效借鉴。

摘要：普通高校公共音乐艺术课程对于大学生提高音乐审美素养,培养创造能力和完善人的作用无可替代,其位于学校艺术教育最高阶段的特殊性决定了其教学定位、方式和方法上都与初、中等教育阶段截然不同。普通高等公共音乐鉴赏类课程教学最主要的是为了让学生获得更高审美体验以进行审美解释而存在的解释。关于审美理解的不同将导致教学趋于异化。