摘要：众所周知,化学科学的形成和发展离不开实验,化学教学也离不开实验。化学实验教学可以增强学生的学习兴趣,调动学生的积极性,从而帮助学生理解知识,掌握要点,通过实验可以使学生掌握化学实验的基本操作技能。作为一名教师,要想达到实验教学目标,取得良好的实验教学效果。为此,我们应该通过多次实验探究,主动去挖掘教材上一些演示实验存在的不足之处,以此进行改进,达到好的实验效果,并设计出符合绿色化学理念的演示实验。

摘要：人教版教材化学必修2第一章“物质结构元素周期律”中“钠与氯气反应”实验1-2[1]“取一块绿豆大小的金属钠(切去氧化层),用滤纸吸净煤油,放在石棉网上,用酒精灯微热。待钠熔成球状时,将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方,观察现象。”该实验操作成功后可以观察到钠在氯气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,并产生大量白烟。