摘要：钢琴是高校音乐专业教学课程中的一门基础课程,教学目标是培养学生钢琴伴奏以及独立演奏的能力。随着素质教育的不断推进,教育改革在现有的社会模式下也有了全新的细节要求,艺术教育的审美价值在现有的社会背景下也有了全新的变化。为了能够顺应社会的要求,高校音乐专业钢琴教学也需要对学生的音乐素养进行培养,在教学阶段应该针对学生的听觉、读谱、演奏技巧等知识内容进行训练,重点培养学生的音乐表现能力,促进学生今后综合能力的发展。文章就高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的培养进行分析和讨论。

摘要：钢琴演奏教学是幼儿师范音乐教育的重要内容,在钢琴演奏教学过程中,师生之间都需要有着真切的情感交流,这是实现教学有效性的关键。同时,钢琴舞台演奏中也需要丰富的情感表演,这可以让表演的视听效果更佳,让听众感受到最美的音乐。本文正是基于情感传达,探究情感对钢琴演奏教学的重要性。

摘要：钢琴是重要的音乐艺术表现方式,在陶冶人们的情操,提升人们的音乐审美能力方面发挥着重要作用。钢琴演奏教学过程中,充分重视到左手技能训练的总体效果,有助于提升演奏者的整体表演水平。本文主要是从钢琴演奏教学中左手技能训练的必要性入手,针对钢琴演奏教学过程中左手技能训练中存在着的不足进行全面细致地分析和说明,提出了一些提高钢琴演奏教学中左手技能的教学策略,为全面提升钢琴演奏的整体水平提供一定参考和借鉴。

摘要：钢琴素有“乐器之王”的美称,具有很强的表现力,独特的艺术魅力对人们有深深的吸引力。在演奏钢琴时,演奏者需要有娴熟的技能和长期的练习。因此,在钢琴演奏教学中应该将视、听、触协同配合,从而促进学生钢琴演奏水平的提高。本文首先分析了钢琴演奏教学中视、听、触的重要性和协同作用,针对如何在教学中将三者协同配合提出了几点策略。

摘要：钢琴被誉为乐器之王,因为它音域宽广,具有很强的音乐演奏艺术表现力与感染力。钢琴演奏教学中既要重视技巧训练,也要重视艺术素养培养,两者结合才能培养优秀的钢琴演奏艺术人才。《在琴键上漫舞:钢琴演奏与教学实践》一书介绍了钢琴艺术起源发展以及变革历程,并梳理了钢琴演奏基本技巧与经验。作者从触键法、速度与节奏、力度掌控等方面研究演奏技巧,认为钢琴演奏要与作品风格融为一体,并从音韵、音色以及文化风韵等角度进行演奏,演奏过程中既要把握整体艺术风格,又要关注艺术细节。

摘要：钢琴不仅表现出较为优美的音色,而且展现出音效好、音域广等优势。从古至今,很多人都通过钢琴演奏来达到陶冶情操和娱乐化的目的。钢琴演奏是一种技巧和情感结合的艺术表演,个人表现力是钢琴演奏中的一个重要部分。从目前的钢琴演奏教学现状来看,虽然很多学生掌握了钢琴演奏技巧,但是未必能体会演奏中的音乐情感,从而导致其自身在钢琴演奏时感染力不强。因此,钢琴教师在钢琴演奏教学时,应该注重对学生个人表现力的培养,丰富和提升学生的音乐素养,使学生的钢琴演奏更具情感和内涵。个人表现力在钢琴演奏中的意义及作用不同凡响,但如何展现其意义,如何在钢琴演奏教学中培养个人表现力,是当前的重点课题。

摘要：钢琴具有丰富的音色、宽广的音域、优质的音效,可以在娱乐身心的同时,起到陶冶情操的作用。很多人虽然都具备钢琴演奏的技巧,但是由于对音乐的精髓未能充分理会,所以在钢琴演奏时通常比较缺乏表现力,无法和听众产生心灵层面的共鸣,从而使钢琴演奏失去了其真正存在的意义。特别是在高校中,学生由于年龄较小,生活阅历比较缺乏,所以往往很难真正领会到音乐的精髓,从而在钢琴演奏时表现力会相对欠缺。基于此,下文笔者主要就如何在高校钢琴演奏教学中培养学生的音乐表现力展开探讨,以期为其他高校音乐教学工作者提供借鉴和参考。

摘要：伴随着教育体制改革不断深入,素质教育越来越受到重视,强调培育高素质、高质量的时代新人,以此为社会主义建设贡献新生力量。在此背景下,高校顺应新时代教育高质量发展要求,积极进行教学改革,即将促进学生全面发展,提升学生综合素质水平为导向,进一步优化教学思想与教学模式。其中,钢琴演奏教学作为提升学生艺术修养的关键,其在新时代人才培养中的地位得到明显提升,因此高校教师应提高对钢琴演奏教学的重视程度,不断完善钢琴教学模式,以此切实强化学生的鉴赏能力,同时加强学生对钢琴演奏技能的掌握,进而提升学生的音乐素养。基于此,本文将主要分析高校钢琴演奏教学的重要性与存在的问题,在此基础上提出高校钢琴演奏教学策略,以期为新时期高校钢琴演奏教学提供相关参考。

摘要：音乐教育对于人的艺术修养提升和审美能力发展有着明显的积极作用。当代中国,很多家庭从小就开始让孩子接受音乐教育。此外也有越来越多的院校开设了专门的音乐专业课程,培养音乐人才。钢琴作为当代世界演奏乐器中重要的乐器之一,因为其能够发出88个不同音高的乐音,具有很强的乐音表现力,并且用途广泛、结构复杂,因此被称为"乐器之王"。学习钢琴需要付出比较多的时间、精力,但是钢琴演奏是所有音乐专业学生必学的课程内容之一。在钢琴演奏教学中,掌握触键技巧是最基本的演奏技能要求,只因它是提高钢琴演奏能力的关键技能。

摘要：音乐是对声音有极高要求的艺术,音乐艺术感染力取决于对声音的理解表达,从树立正确的声音概念到听觉培养,以不同方式感知声响信号产生的主客观听觉变化,分析主客观听觉在钢琴演奏教学中培养听觉感知的重要意义,实现对美好声音在教学中的追求。