摘要：钢琴课程作为艺术教育中的重要组成部分,是培养学生艺术修养和音乐审美能力的重要手段。在钢琴课程中融入思想政治教育元素,是实现高校立德树人目标、提升人才培养质量的有效途径。当前,“三全育人”视域下钢琴课程思政教学改革存在缺乏顶层设计、教师思政意识淡薄、课程思政内容挖掘不深、考核评价体系不完善等问题。为实现“三全育人”理念与钢琴课程思政教学的有效融合,高校应制定完善的顶层设计方案,加强教师队伍建设,将思政元素融入钢琴课程内容,完善钢琴课程思政考核评价体系。

摘要：在创意实践中,高校音乐教育钢琴课程中的数字化教学实践探索已经成为一个新的发展趋势。文章论述了创意实践素养视域下,在高校音乐教育钢琴课程中,教师指导学生结合钢琴演奏及非正式音乐学习法,利用数字化方式完成音乐作品的编创实践活动。同时,以歌曲《旋木》《想见你想见你想见你》为例,总结归纳了创意实践视域下钢琴数字化教学实践的具体步骤,以及高校钢琴课程中数字化教学的融合成效和探索方向。

摘要：钢琴音乐最早源于西方,而今在我国遍地开花。我国的钢琴教育也一直呈蓬勃之势迅猛发展,钢琴音乐教育在整个社会音乐教育中所占的比重也越来越大。钢琴课程不再是一个简单的音乐教学,其触及的是我们中华民族音乐体系的根本核心之处。本文首先论述了茶文化音乐教育钢琴课程的特征,分析了茶文化音乐教育钢琴课程文化在建构中所陷入的误区,并据此提出了具体措施与建议。

摘要：课程思政是当前思政教育中的热点问题,对推动现代思政教育体系的构建有着重要的作用。文章以钢琴课程为研究载体,介绍了课程思政的内涵以及课程思政与钢琴课程之间的关系,探讨了钢琴课程思政教育教学的路径、构建及对策。

摘要：网络环境下,高校钢琴课程移动学习存在教学内容脱离学生的钢琴学习需求、网络教学未能充分发挥互动优势、缺乏有效的教学管理和创新等问题。依靠微信公众平台开展高校钢琴课程移动学习,需要紧密联系钢琴课程的教学内容,提高微信公众平台的运营管理水平,加强微信公众平台上钢琴课程移动学习的互动,对移动学习素材进行精准推送和共享,提升学生的移动学习质量。

摘要：钢琴课是一门集知识性、技术性、艺术性和实践性为一体的重要课程,在高师整个音乐专业教学体系中占有相当重要的地位。要使高师钢琴课程教学符合中小学音乐教育的需要,符合社会对人才素质的需求,务必更新教学观念,注重实用性与实践性的发展,以顺应高校教育改革的总体趋势。

摘要：在高校音乐教学体系中,钢琴教学是该体系当中尤为核心的一类组成部分。高效化的开展钢琴教学活动能够进一步发展学生的音乐素养,且随着我国高校课程改革工作的推进,钢琴课程也迎来了时代发展的变革契机。本文主要就新时期下高校钢琴课程的设计对策展开探究,正确认知高校钢琴课程创新设计的重要性,立足当前高校钢琴课程设计现状,提出指导学生个性化发展、注重培养学生艺术思维等多项措施,旨在打造出高效的钢琴教学课堂,摒弃以往所实施的教学办法,更新现有的教学模式,解决其在教学过程中所遇到的各类问题,更新教学观念,提升教学质量。

摘要：钢琴课作为幼儿教育专业的一门专业必修课,具有重要的地位和作用。文章主要从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价对钢琴课程进行了较系统的安排。对提高学生的综合素质、发展学生的音乐才能具有非常重要的作用。

摘要：音乐教学的内容多种多样,其中钢琴教学是重要组成部分。钢琴演奏技巧作为钢琴教学的中心,学生在学习钢琴课程时一定要掌握这种技巧。钢琴演奏技巧与钢琴教学相结合可以完善教学工作,锻炼学生对音乐的感知能力,帮助学生理解音乐表达的内涵,以培养优秀的钢琴演奏人才。分析将钢琴演奏技巧应用在钢琴教学中的重要性及应用内容,以提高钢琴教学效果。

摘要：引言,2019年4月,教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,明确了高校美育工作的重点任务:要以艺术教育的改革发展为重点,紧紧围绕高校普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育三个重点领域,大力加强和改进美育教育教学。文件突出了艺术教育的普及、艺术教育师资培养等方面的重要性,并提出深入艺术类教育教学改革力度的要求和方向。钢琴教育作为艺术类教育的重要组成部分,正得到越来越多的重视,高等钢琴教育也成为很多高校美育的重要手段,但在高等钢琴教育快速发展的同时,如何保证课程教学质量也成为值得关注的问题。